教育技術(shù)能力中級(jí)培訓(xùn)前期測(cè)試試題及答案-資料下載頁
2024-10-22 01:17本頁面
【導(dǎo)讀】、選擇繪圖面板的文字工具。、在畫布上畫出文本區(qū)域。字號(hào)和文字特殊格式。、在文本框中輸入文字并保存。A、教學(xué)設(shè)計(jì)就是教師對(duì)自己的經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行總結(jié)的過程。C、教學(xué)設(shè)計(jì)是以系統(tǒng)觀、系統(tǒng)理論為指導(dǎo)的。A、學(xué)生能夠借助具體事物作出一定程度的推理，開始用抽象的規(guī)則來思考問題。B、學(xué)生探究知識(shí)的熱情度非常高。C、學(xué)生能夠?qū)ι鐣?huì)存在、公正、真理及道德。家長(zhǎng)對(duì)其進(jìn)行引導(dǎo)。A、調(diào)小word設(shè)置的自動(dòng)保存的間隔時(shí)間。B、使用word中的幫助功能，office. 助手可以解決這個(gè)問題。C、建議更換制作軟件，比如WPSOffice。A、成果展示評(píng)價(jià)的方法是一種發(fā)展性評(píng)價(jià)，它是形成性評(píng)價(jià)的一種思想體現(xiàn)。豐富，能全面反映學(xué)生的綜合素質(zhì)。A、教學(xué)設(shè)計(jì)主要是指教學(xué)前的教案，教案寫好了，教學(xué)設(shè)計(jì)的工作就完成了。
【正文】 進(jìn)教學(xué)理論與實(shí)踐的緊密結(jié)合。 C、教學(xué)設(shè)計(jì)有利于發(fā)現(xiàn)客觀存在的尚不為人知的教學(xué)規(guī)律。 D、教學(xué)設(shè)計(jì)有利于教學(xué)工作的科學(xué)化，便于教師進(jìn)行反思，促進(jìn)教師的快速成長(zhǎng)。 E、對(duì)于特別有經(jīng)驗(yàn)的教師來說，教學(xué)設(shè)計(jì)的用處不是很大。 演示型課件是教師們非常青睞的一類課件，制作起來也非常簡(jiǎn)單，請(qǐng)選出下列能制作演示課件的工具軟件 （ CDE） 。 A、 MathType。 B、 MSoffice Excel。 C、 MSoffice Powerpoint。 D、 Z+Z智能教育平臺(tái)。 E、 Authorware。 下列不屬于綜合性媒體的是 （ CDE） 。 A、多媒體計(jì)算機(jī)。 B、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)。 C、電視機(jī)。 D、 DVD。 E、幻燈機(jī)。 三、是非題 提倡自我激勵(lì)、自我調(diào)節(jié)、情感教育、真實(shí)性評(píng)定、合作學(xué)習(xí)等主張的是認(rèn)知主意理論。 （ B） A、是。 B、否。 Blog 方便了行動(dòng)研究，行動(dòng)研究提升了 Blog 教育記載的質(zhì)量，兩者共同促進(jìn)了教師專業(yè)發(fā)展的途徑。 （ A） A、是。 B、否。 在有效地信息技術(shù)與課程整合的課堂上，教師要關(guān)注如何利用網(wǎng)絡(luò)和多媒體有效地?cái)U(kuò)大學(xué)生的認(rèn)知范圍 ，讓學(xué)生能夠有機(jī)會(huì)方便快捷地接觸到書本上學(xué)不到的知識(shí)。 （ A） A、是。 B、否。 有意義接受學(xué)習(xí)教學(xué)模式是典型的以教為主的教學(xué)模式，不利于對(duì)具體經(jīng)驗(yàn)有較大依賴性的學(xué)習(xí)內(nèi)容。 （ A） A、是。 B、否。 教師在選擇教學(xué)媒體時(shí)需要依據(jù)的原則包括最優(yōu)決策原則、先進(jìn)新穎原則、優(yōu)化組合原則等。 （ B） A、是。 B、否。 發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)模式有利于培養(yǎng)學(xué)生的發(fā)現(xiàn)能力和學(xué)習(xí)興趣，有利于知識(shí)的保持和應(yīng)用，因此適用于所有科目的教學(xué)。 （ B） A、是。 B、否。 (責(zé)任編輯：麥田守望者
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