教育技術(shù)能力中級培訓(xùn)前期測試試題及答案(存儲版)
【正文】 先考慮以下哪些內(nèi)容 （ ABCDE） 。 B、用鼠標選中要處理的文字，使用快捷鍵 Ctrl+D。 E、Microsoft Media Player。 B、教學(xué)設(shè)計是一個橋梁，可以幫助教師根據(jù)教學(xué)實踐中的問題選擇合適的解決方案，促進教學(xué)理論與實踐的緊密結(jié)合。 D、 Z+Z智能教育平臺。 三、是非題 提倡自我激勵、自我調(diào)節(jié)、情感教育、真實性評定、合作學(xué)習(xí)等主張的是認知主意理論。 B、否。 （ B） A、是。 B、否。 在有效地信息技術(shù)與課程整合的課堂上，教師要關(guān)注如何利用網(wǎng)絡(luò)和多媒體有效地擴大學(xué)生的認知范圍 ，讓學(xué)生能夠有機會方便快捷地接觸到書本上學(xué)不到的知識。 D、 DVD。 B、 MSoffice Excel。 E、教師要準備好本堂課所用的教學(xué)資源。 C、 Premiere。 王老師使用 word 制作電子教案時，以下可以幫助王老師調(diào)出 “ 字體 ” 對話框以修改文字字體方式的為 （ ACE） 。 C、認知地圖。 B、按組合鍵 Ctrl+S。 C、 Excel。 D、指導(dǎo)式課件不利于和學(xué)生進行交互。 某堂課教學(xué)完畢后，有很多同學(xué)提出自己有些地方不是很明白，因此想下載你制作的教學(xué)課件，你認為下列哪個方法最為便捷、可行？ （ C） A、讓同學(xué)自己拿 U 盤到老師家中拷貝。 A、學(xué)習(xí)者更容易張揚個性。 C、 Dream Weaver。比如說，制作一個漂亮的壓花書簽全班展覽等。B、學(xué)生探究知識的熱情度非常高。 (3)、 選擇字體、字號和文字特殊格式。 B、教學(xué)設(shè)計的環(huán)節(jié)就是教案的編寫過程。 李老師在使用 word 制作電子教案時，由于沒有時刻保存的習(xí)慣，當(dāng)電腦突然斷電時導(dǎo)致很長時間做出來的成果全部丟失了，以下可以有效的幫助李老師解決這個問題的方法是 （ A） ： A、
公司管理相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1