教育技術(shù)能力中級培訓模塊一至模塊七后測試題及答案(真-資料下載頁
2025-05-31 18:03本頁面
【正文】 題目分數(shù)：10此題得分：8．“在《植物的生長》這一主題單元中，教師一開始給出學生一個已有的觀察報告，然后引導學生先認識身邊的植物，學生在課內(nèi)分組觀察校內(nèi)植物，尤其是注重從某一方面觀察植物的特征，例如葉、莖、花、果實，并做好活動記錄。在每一次認識植物活動的時候，就要求學生做好針對觀察的記錄，并拍攝一些照片，最后形成一份觀察報告……”對于這樣的教學情境，您認為最合適的評價方法是下列選項中的哪一項：（ ）您的答案：A題目分數(shù)：10此題得分：9．關(guān)于電子檔案袋的評價方式，下列說法不正確的是哪一項：（ ）、證明和最有力的說明您的答案：C題目分數(shù)：10此題得分：10．“在《種豆大賽》單元教學評價中，教師在整個單元中多次使用測定學生需求介紹 ，以確定學生已有知識的情況。在項目工作開始之前，學生完成項目計劃，這將幫助他們指導他們的學習。學生還可以使用項目評價量規(guī)貫穿于整個項目中，指導他們工作。學生完成種植日記后，教師檢查日記了解學生在收集和記錄數(shù)據(jù)中是否需要更多的介紹。學生在制作簡報分享他們所學知識的時候，他們可以使用簡報清單，幫助他們創(chuàng)建簡報，并滿足所有要求?！睂τ谶@樣一個教學情境，您認為應該采用哪一項評價方法對其實施評價：（ ）您的答案：D題目分數(shù)：10此題得分：11．下列評價方法的描述中，不屬于對概念圖評價方法進行描述的是：（ ），也可以在總結(jié)性評價中使用，一般指的是質(zhì)上的觀察您的答案：D題目分數(shù)：10此題得分：測試總得分：測試總批注： 模塊七試1．依照雷杰盧斯（Reigeluth）的觀點，教學策略可分為三類，分別是（ ）、學生控制策略、助學策略、宏策略、中觀策略、授遞策略、管理策略、教學方法選擇策略、學習任務(wù)分配策略您的答案：C題目分數(shù)：10此題得分：2．下面對于教學策略的敘述，不正確的一項是（ ），以適應于所有的教學場景、方法、形式和媒體等因素的總體考慮，總體上擇優(yōu)的設(shè)計工作，它是教師在現(xiàn)實的教學過程中對教學活動的整體性把握和推進的措施您的答案：A題目分數(shù)：10此題得分：3．學習內(nèi)容的“自底向上”編排方式適合下面哪一類知識的掌握？（ ）您的答案：C題目分數(shù)：10此題得分：4．下面關(guān)于學習內(nèi)容的組織編排方式，敘述不正確的一項是？（ ），有螺旋式、自底向上/自頂向下、正向/反向等編排方式，能夠達到逐步提升學習者的學習能力的目的您的答案：B題目分數(shù)：10此題得分：5．下面關(guān)于學習環(huán)境的敘述，不正確的一項是？（ ），在條件允許的情況下最好兼顧教室空間、網(wǎng)絡(luò)空間、社會空間，體現(xiàn)“全空間”設(shè)計、校園文化等精神因素也屬于學習環(huán)境的范疇您的答案：D題目分數(shù)：10此題得分：6．下面關(guān)于學習環(huán)境的敘述，正確的一項是？（ ），不能創(chuàng)建、網(wǎng)絡(luò)空間和社會空間您的答案：D題目分數(shù)：10此題得分：7．下面哪一項不屬于教學組織形式？（ ）您的答案：B題目分數(shù)：5此題得分：8．下面哪一項不屬于學習活動的評價與激勵機制？（ ）您的答案：C題目分數(shù)：5此題得分：9．對于學生學習的診斷與調(diào)控，下面說法正確的一項是？（ ），既可以及時了解學生的學習情況，又可以根據(jù)情況對學習內(nèi)容進行調(diào)整，更注重對學生學習過程的分析和評價，其呈現(xiàn)結(jié)果通常的形式為“掌握”或“未掌握”您的答案：B題目分數(shù)：10此題得分：10．對于在教學中技術(shù)運用的說法，不正確的一項是？（ ），沒有適當?shù)募夹g(shù)/媒體，很難創(chuàng)設(shè)學習者能夠自由探索和建構(gòu)的學習環(huán)境、有效地使用技術(shù)，既涉及到策略問題，也涉及到教育觀念問題，在教學中應當盡可能多地運用新技術(shù)、新媒體，應該從教育目標和教學方法為出發(fā)點考慮您的答案：C題目分數(shù)：10此題得分：11．在單元教學過程中，設(shè)立學習者小組間競爭和組內(nèi)獎勵制度，這屬于哪一類教學策略？（ ）您的答案：D題目分數(shù)：5此題得分：12．在主題單元教學中，我們通常需要對課程基本內(nèi)容按適當?shù)捻樞蜻M行編排，形成各個專題，以幫助學習者學習，這種教學策略屬于（ ）您的答案：A題目分數(shù)：5此題得分：測試總得分：測試總批注：
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