教育技術(shù)中級培訓(xùn)模塊二測試題(100分)-資料下載頁
2025-10-04 21:11本頁面
【正文】 （C） ：教師確定統(tǒng)一目標??因人而異個性化目標??學(xué)生自定目標??：多媒體課件??主題資源包??網(wǎng)絡(luò)資源??：協(xié)作交流??信息檢索??內(nèi)容展示??模擬演示??：測試題庫??量規(guī)??電子檔案袋??錄像觀察??單選題：雷杰盧斯（Reigeluth，1983）提出的教學(xué)系統(tǒng)設(shè)計框架細化了條件、方法、結(jié)果這三類變量，被認為是最典型的教學(xué)系統(tǒng)設(shè)計框架，下面屬于方法變量的是：（）（C）單選題：如果你需要選擇一種方式來記錄學(xué)習(xí)者學(xué)習(xí)的全過程，以便對其進行全方位評價。你覺得下列哪一種信息技術(shù)資源更可行、更能達到要求？（）（A）、單選題：信息技術(shù)作為工具（電子模板、電子大綱、學(xué)科軟件、效能工具、通訊工具等）在教學(xué)活動過程中起到的作用是：（）（C） ，、探究性、建構(gòu)性、使學(xué)生獲得更多間接的甚至前所未有的體驗單選題：國際著名教育技術(shù)學(xué)者梅瑞爾（ Merrill）在綜合諸多教學(xué)模式成功經(jīng)驗的基礎(chǔ)上提煉出一套“首要教學(xué)原理”，強調(diào)有效的教學(xué)應(yīng)該是圍繞問題展開的，教學(xué)應(yīng)該使學(xué)生涉及到四個階段的學(xué)習(xí)過程：（）（D）、應(yīng)用、練習(xí)、演練、應(yīng)用、激活、演練、演練、應(yīng)用、整合單選題：信息技術(shù)作為媒體（多媒體、教學(xué)光盤、課件、電子課程、網(wǎng)絡(luò)資源等）在教學(xué)活動過程中起到的作用是：（）（B） ，、探究性、建構(gòu)性、使學(xué)生獲得更多間接的甚至前所未有的體驗單選題：國際著名教育技術(shù)學(xué)者梅瑞爾（ Merrill）在綜合諸多教學(xué)模式成功經(jīng)驗的基礎(chǔ)上提煉出一套“首要教學(xué)原理”，強調(diào)有效的教學(xué)應(yīng)該是圍繞問題展開的，教學(xué)應(yīng)該使學(xué)生涉及到四個階段的學(xué)習(xí)過程：（）（D）、應(yīng)用、練習(xí)、演練、應(yīng)用、激活、演練、演練、應(yīng)用、整合單選題：根據(jù)泰勒原理，課程的主要結(jié)構(gòu)要素是指（）（C）、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)過程、教學(xué)過程、教學(xué)任務(wù)、教學(xué)過程、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)目標、教學(xué)任務(wù)、教學(xué)內(nèi)容1單選題：下面包含了全空間環(huán)境的是：（）（D）、公共圖書館、學(xué)校教室、實驗室、公共娛樂場所、實驗基地1單選題：下面屬于工具類主題資源的是：（）（C） 、工具模板、拓展資源、學(xué)科軟件第五篇：教育技術(shù)中級模塊二測試題答案模塊二案例《精心分析，適應(yīng)變化》中，王老師講授《石壕吏》一課的教學(xué)對象是（）。（10分） 正確答案為：D在進行教學(xué)設(shè)計的基本環(huán)節(jié)中，下列說法正確的是（）。（10分），選擇學(xué)習(xí)目標、學(xué)習(xí)內(nèi)容、教學(xué)策略等，確定各學(xué)習(xí)的目標還為時過早，但對實際教學(xué)不太重要，首先需要根據(jù)教學(xué)活動的執(zhí)行順序制訂一個教學(xué)活動實施計劃，并按計劃實施教學(xué)活動（）是指根據(jù)對認知活動結(jié)果的檢查，學(xué)習(xí)者通過核查，一旦發(fā)現(xiàn)了問題，就要及時采取應(yīng)對措施，采取相應(yīng)的補救措施，及時修正調(diào)整認知策略。（10分）正確答案為：B如果學(xué)生在默寫生字時筆劃順序錯誤，教師選擇哪種方法，既能充分地調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極生和主動性，又可以利用現(xiàn)在的多媒體資源。（注：選項中所涉及到的課件存在，無需教師另行制作）（）（10分），來演示字體筆劃的正確順序，反復(fù)默寫直到掌握為止，讓學(xué)生同時進行練習(xí)，一筆一畫的演示下確的筆劃順序案例《關(guān)注光污染》一課采用的教學(xué)方式是（）。（10分） 二、多選題究性教學(xué)模式是指在教學(xué)過程中，要求學(xué)生在教師指導(dǎo)下，通過以“自主、探究、合作”為特征的學(xué)習(xí)方式對當前教學(xué)內(nèi)容中的主要知識點進行自主學(xué)習(xí)、深入探究并進行小組合作交流，從而較好地達到課程標準中關(guān)于認知目標與情感目標要求的一種教學(xué)模式。探究性教學(xué)模式通常包括以下（）教學(xué)環(huán)節(jié)。（10分）（或小組）探究 案例《關(guān)注光污染》中，英才中學(xué)開展研究性學(xué)習(xí)課程時，三班的班主任王老師對學(xué)生如何分組建議是（）。（10分） ，優(yōu)勢互補正確答案為：D C A B三、是非題教學(xué)前期分析是教學(xué)設(shè)計的一個重要步驟，教師考慮步驟時要注意學(xué)習(xí)環(huán)境分析、學(xué)習(xí)需求分析、學(xué)習(xí)內(nèi)容分析、學(xué)習(xí)者分析四個方面。（10分）計算機輔助教學(xué)不僅是對教學(xué)方法與教學(xué)手段的改變，而且改變了教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)結(jié)構(gòu)。（10分）教師在進行教學(xué)設(shè)計前，首先要考慮社會、學(xué)生、家長以及課程四個因素。（10分） 正確答案為：B
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