教育技術中級培訓模塊二測試題(100分)(完整版)
【正文】 第二節(jié)課的新課導入是（A）。(10分)（是）是否在對人數不多的學生進行學習的風格分析時，與問卷、觀察、個案研究相比，談話的方法既快捷又有效。以下方法中最便捷有效的方法是（C）。(10分)得分:10教學目標和教學內容學習者的思維能力和個體差異學校的教學條件教學評價的指標課堂教學任務在對于教學設計方案中的教學策略設計和學習活動設計進行反思時，以下哪些方面需要考慮？（ABCDE）(10分)得分:10多種教學策略的綜合運用，一法為主，多法配合，優(yōu)化組合 既發(fā)揮教師主導作用，又能體現學生主體地位，能夠成功實現教學目標活動設計和策略一致，符合學習者的特征，做到形式和內容的統(tǒng)一，既能激發(fā)學生興趣,能有效實現教學目標恰當使用信息技術活動要求表述清楚李老師給自己所帶班級的學生講授了某單元的課程，達到的效果是令人滿意的，但是，李老師按照相同的教學方法和教學流程在某農村學校施教時，達到的效果卻非常之差，請問，從教學設計的角度來考慮，以下哪些選項能較好地解釋這個現象？（AC）(10分)得分:10李老師忘記了進行學習者特征分析，兩個班級學生的知識能力水平不一致李老師的講課水平突然下降了，導致了兩次講課效果的懸殊李老師忘記了進行教學環(huán)境分析，兩個班級學生所處的教學環(huán)境不同李老師有點偏心，對自己學校的學生認真教課，對其它學校的學生不負責任其實兩次教學達到的效果是一樣的，只是評價的方式有很大的差別而已三、是非題為培養(yǎng)學生的自主學習能力，在提供學習指導時，教師無論如何都不能將正確答案直接告訴學生。(1分)提高設計者對教育技術的理論認識形成解決教學問題的步驟和方案培養(yǎng)創(chuàng)新型人才提高教師的教育技術能力以下哪種說法與基礎教育課程改革目標有偏差？（D）(1分)改變課程過去注重知識傳授的傾向，強調學會學習比掌握知識更重要改變課程結構過于強調學科本位、科目過多和缺乏整合的現狀，整體設置九年一貫的課程門類和課時比例，并設置綜合課程，以適應不同地區(qū)和學生發(fā)展的需求，體現課程結構的均衡性、綜合性和選擇性改變課程內容“難、繁、偏、舊”的現狀，加強課程內容的地區(qū)特色，增加與學生生活以及現代社會和科技發(fā)展的聯系改變課程實施過于強調接受學習、死記硬背、機械訓練的現狀，倡導知識從實踐中來以下關于教學檔案袋的說法中，不正確的是（D）。(1分)統(tǒng)計學生的三次期末考試成績設計問卷，進行問卷調查分析學生本學期的所有作業(yè)觀看課堂小組活動的錄像二、多選題在教學過程中經常會需要使用各種不同的媒體，下面的選項中，屬于聽覺媒體的是（ADE）。(1分)依據媒體的先進程度依據教學條件依據教師能力依據教學目標依據教學內容依據教學對象三、是非題在建設各種教學應用軟件平臺以及教學軟件資源庫中，為了發(fā)揮硬件投資的效益，學校需要開發(fā)或購買與學校各種業(yè)務相關的應用軟件平臺，包括教學平臺、資源平臺、管理平臺、通訊平臺。（）（D）、角色扮演、操作練習、戶外訪問、微世界探究、微世界探究、角色扮演、操作練習、信息搜索、實驗探究單選題：根據信息技術與課程整合時表現的連續(xù)動態(tài)特點，下面不是從封閉到開放的是：（）（C）單選題：如果你需要選擇一種方式來記錄學習者學習的全過程，以便對其進行全方位評價。（10分）（或小組）探究 案例《關注光污染》中，英才中學開展研究性學習課程時，三班的班主任王老師對學生如何分組建議是（）。（10分）計算機輔助教學不僅是對教學方法與教學手段的改變，而且改變了教學內容和教學結構。（10分） 正確答案為：D在進行教學設計的基本環(huán)節(jié)中，下列說法正確的是（）。(1分)（否）是否用戶利用收藏夾可以收集自己感興趣的頁面地址，并根據自己的愛好進行整理、編輯。(1分)一般來說，師生之間的關系是否融洽和諧不會影響到教學結果教學內容是學生學習的對象，學生的學習是圍繞教學內容展開的 教師需要結合實際的教學條件和學生的特點對教學內容進行再加工，以使其更符合學生學習學生之間的關系很重要，直接影響學生的學習和發(fā)展師生之間的關系不是平等的，教師是主動講解者，學生是被動聽講者有關教學評價的功能，王老師有如下認識，正確的是（ABCE）。(1分)多媒體教室環(huán)境圖書館學習環(huán)境多媒體網絡教室環(huán)境專業(yè)實驗室環(huán)境地理課上，包老師想讓同學們了解颶風來臨的場景，教師播放了美國颶風登陸的視頻片斷，這體現了教學媒體在（D）方面的功能．(1分)設置疑點，引發(fā)思考創(chuàng)設情境，建立共同經驗提示示范，便于模仿展示事實，獲得直觀經驗1在
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