教育技術能力中級培訓前期測試試題及答案-免費閱讀
【正文】 發(fā)現學習模式有利于培養(yǎng)學生的發(fā)現能力和學習興趣，有利于知識的保持和應用，因此適用于所有科目的教學。 （ A） A、是。 E、幻燈機。 C、 MSoffice Powerpoint。 下面有關教學設計的說法，哪些是正確的？ （ BD） A、教學設計主要是指教學前的教案，教案寫好了，教學設計的工作就完 成了。 D、 Photoshop。 A、用鼠標選中要處理的文字，單擊右鍵然后點擊對話框中 “ 字體 ” 。 D、語義網絡。 c、點擊菜單欄 “ 編輯 ” —— “ 撤消清除 ” 。 D、 Acrobat Reader。 1 關于信息技術與課程的整合，下列說法正確的是 （ C） 。 B、老師讓想要的同學給他打電話，告訴老師郵箱，之后老師給他發(fā)郵件。 B、學習者的扮演意識減弱。 D、 PowerPoint。以下對成果展示式評價認識不正確的是 （ A ） 。 C、學生能夠對社會存在、公正、真理及道德等抽象的社會問題進行比較準確的分析。 (4)、 在文本框中輸入文字并保存。 下列有關教學設計的說法，正確的是 （ C） ： A、教學設計就是教師對自己的經驗進行總結的過程。 D、學生自我控制能力不強，需要老師、家長對其進行引導。 A、成果展示評價的方法是一種發(fā)展性評價，它是形成性評價的一種思想體現。 根據你的理解，你認為信息技術和教育技術之間的關 系是以下哪種？ （ D ） A、信息技術包含教育技術。 C、學習者的學習風格能得到充分的發(fā)揮。 C、老師將自己的課件上傳到學校的 FTP 上，讓需要課件的同學自己去下載。 A、信息技術能解決教學中的所有問題。 1 反思性教學的第一步 （ B） ，第二步是思考，第三步是解決問題。 D、點擊菜單欄 “ 撤消鍵入 ” 。 E、幾何畫板 在制定教學實施計劃前，教師應該
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