色彩靜物寫生教案ppt課件-資料下載頁
2025-02-21 15:43本頁面
【正文】 到九個豐富的多級差別的層次。而在畫面中，我們只須用 1— 59三個級別差別來表現(xiàn) 1— 9個級數(shù)的關(guān)系，這 1— 5— 9 的關(guān)系就是從九個級數(shù)中提煉出來的。這種以少勝多、以一當(dāng)十的提煉方法，可使形象主體更突出、更集中，從而增強(qiáng)色彩的表現(xiàn)力和感染力。 限色也是概括提煉的有效方法。限色可用多套可相對自由地表現(xiàn)物象色彩的客觀存在狀態(tài)只是對物象豐富繁雜的明暗和色彩關(guān)系加于歸納梳理。即將客觀自然的色彩關(guān)系，通過色的概括或限制濃縮于畫面上。少套色的設(shè)色在一定程度上有主觀意象，表現(xiàn)中要明確、概括，以達(dá)到最為整一極至的效果。 應(yīng)該說，寫實(shí)性歸納只是裝飾寫生中的序曲和引子。雖涉及到在觀察方法和表現(xiàn)形式上與寫實(shí)性繪畫的差異，但仍屬量變到質(zhì)變中的一個中間環(huán)節(jié)，也可以說它是為后面的歸納法作前奏和鋪墊。 ? ① 、布置一組以白色為主的靜物，解決白色容易畫灰的問題。在白色中求變化，在無色求有色，不變中求萬變，并以此來闡述其規(guī)律。在此基礎(chǔ)上完成歸納整理作業(yè)一張。（ 15學(xué)時） ②、設(shè)置一組以灰色襯灰，色彩對比較弱，色彩傾向不甚明確的靜物。灰色調(diào)是靜物之間的色彩明度比較接近，在灰色系列中找出不同變化。在此基礎(chǔ)上完成歸納整理作業(yè)一張。 （ 15學(xué)時） ③、設(shè)置一組以暖色調(diào)為基調(diào)的，小件物體較多的靜物。在色彩上要求減弱局部色彩，加強(qiáng)整體色彩。在此基礎(chǔ)上完成歸納整理作業(yè)一張。 （ 15學(xué)時） ④、對比色彩的處理，布置一組以大塊色彩（紅與綠對比、黃與紫對比等）對比為目的靜物，在此基礎(chǔ)上完成歸納整理作業(yè)一張。 （ 15學(xué)時）
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1