[教育學(xué)]生命之愛講座-資料下載頁
2025-02-18 09:46本頁面
【正文】 ，經(jīng)過治療他雖然康復(fù)，卻沒法行走了。他整天坐輪椅覺得此生已經(jīng)完結(jié)，有時就借酒消愁，有一天，他從酒館出來，照常坐輪椅回家，卻碰上三個劫匪，動手搶他的錢包，他拼命吶喊拼命反抗，卻觸怒了劫匪，他們竟然放火燒他的輪椅，輪椅突然著火，思第文竟然忘記了自己的雙腿不能行走，他拼命逃走，求生的欲望竟然使他一口氣跑了一條街。事后，思第文說：如果當(dāng)時我不逃走，就必然被燒傷，甚至被燒死。我忘了一切，一躍而起，拼命逃走。以致停下腳步，才發(fā)現(xiàn)自己會走動?，F(xiàn)在已在紐約找到一份工作，他已身體健康，與正常人一樣行走。四、愛學(xué)習(xí) 你能行！人真有 這么大的潛能嗎？為什么？人的潛能猶如一座有待開發(fā)的巨大金礦，蘊(yùn)藏豐富，價值連城。四、愛學(xué)習(xí) （你知道嗎？）人腦的潛能? 人腦的結(jié)構(gòu)特點，使它的信息儲存密度非常大，比電子計算機(jī)容量高一百倍。有人估計，在一生中一個人的大腦，可容下 5 億本書的知識。即使一個人用其一生的時間和所有的精力學(xué)習(xí)，大腦也永遠(yuǎn)裝不滿。四、愛學(xué)習(xí) 潛能的種類? 1 、語言智能；? 2 、音樂智能；? 3 、數(shù)理邏輯智能；? 4 、空間智能；? 5 、身體運動智能；? 6 、人際交往智能；? 7 、自我認(rèn)識智能。四、愛學(xué)習(xí) 做個有心人，發(fā)現(xiàn)自己的潛能，完成：? 對照上面的七種潛能，看看：? 我現(xiàn)在的特長表現(xiàn)在：? 我可能有： 方面的潛能。? 我的好朋友現(xiàn)在的特長表現(xiàn)在：? 我的同桌現(xiàn)在的特長表現(xiàn)在：四、愛學(xué)習(xí) 發(fā)掘自己的潛能? 1 、經(jīng)常給予自己積極的暗示：? 如： 經(jīng)常、反復(fù)地 對自己說： “ 我感覺一天比一天好，我身體健康，學(xué)習(xí)很順利。我很走運。 ”? “ 我能行！我一定可以做好！ ”? “ 今天又是一個好天氣，我又有一個好心情，今天肯定又有好收獲！ ”四、愛學(xué)習(xí) 兩種發(fā)現(xiàn)潛能的方法? （ 1 ）、有兩個人到大都市闖天下。當(dāng)一個聽到一瓶礦泉水都要 2 元時，認(rèn)為無法在城市之中生存。相反，另外一個人則想在城市中連水都賣錢，什么東西不能賣錢呢？后來，他成為一個水泥大王。? 啟發(fā)： 世界上的事物有光明與黑暗兩方面，用積極的思維方法，即光明思維法，就能看到事物的光明面。四、愛學(xué)習(xí) （2）情緒調(diào)節(jié)法? 學(xué)會調(diào)適和把握自己的情緒，易于自己潛能的發(fā)揮。? 美國學(xué)者認(rèn)為，在個人事業(yè)成功的因素當(dāng)中，非智力因素的作用遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于智力因素。 例如，能調(diào)控好自己情緒變化的人，談吐得體，做事有條理，人見人愛，易于發(fā)揮個人所長，獲得成功。四、愛學(xué)習(xí) 2 、在心中想象一個比自己更好的“ 自我 ” 形象? 我的 理想是： ……? 我想做一個 …… 的人。四、愛學(xué)習(xí) 培養(yǎng)有利于激發(fā)潛能的習(xí)慣 在實踐中激發(fā)自己的潛能從小事做起：如? 今天我要做一個 衣著整潔 的人！? 今天我要做一個 有禮貌 的人！? 今天我要做一個 善于贊美別人 的人！? 今天我要做一個 勤學(xué)善問 的人！? 今天我要做一個 愛看書 的人！? ……四、愛學(xué)習(xí) 課堂練習(xí)? 發(fā)現(xiàn)自己的潛能，是取得成功的重要條件。要發(fā)掘潛能就要 （ ）? A 、 經(jīng)常給自己積極的暗示以提高自己的信心和勇氣? B 、 過高地估計自己的能力以成為自己炫耀的條件? C 、 想象一個勝過 “ 自我 ” 的形象以激勵自己的斗志? D 、 在實踐中激發(fā)自己的潛能ACD總結(jié)以下 ? 愛自己 ? 認(rèn)識你自己 ? 充實你自己 ? 成為你自己 ? 愛父母 ? 愛老師 ? 愛學(xué)習(xí) 堅毅致勝 ? 我們必須追尋生命的意義， ? 活得好，今生無愧； ? 活得差，累及家人。 ? 我們必須把握今天的機(jī)遇， ? 堅持住，成就非凡； ? 放棄了，無所作為。 ? 成功者就是多了一份堅持， ? 放棄了永遠(yuǎn)是個逃兵。 ? 讓我們攜手共進(jìn)，以飽滿的熱情， ? 把握今天的機(jī)遇，創(chuàng)造明日的輝煌。
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