新領(lǐng)導(dǎo)力-資料下載頁
2025-05-24 12:56本頁面
【導(dǎo)讀】許挑選能牽出圈門的那匹馬。小馬、瘦馬、懶馬。顯然，他的附加條件。只有一種被選方案就無所謂擇優(yōu)，絕對(duì)美好的事物、最優(yōu)的選擇是沒有的，體現(xiàn)出不同的要求。按照系統(tǒng)思考的方法觀察、分析、管理、協(xié)調(diào)某一個(gè)。事物時(shí)，應(yīng)該是既見樹木又見森林。因此為了真正有效地研究。處理近期，看全局掌握局部，看動(dòng)態(tài)把握靜態(tài)。要強(qiáng)化這種聯(lián)系，就要：。措施，如淘汰激勵(lì)、罰款、降職和開除激勵(lì)。發(fā)揮自己的軟權(quán)利不必面面俱到，突出優(yōu)勢(shì)，放大自己的軟權(quán)利！
【正文】 號(hào) 激勵(lì)的方式 激勵(lì)效果與員工的對(duì)于努力和績(jī)效之間的關(guān)系的判斷有關(guān)。要強(qiáng)化這種聯(lián)系，就要： 第一，按照人事相宜的原則給員工安排工作目標(biāo)； 第二，建立合理公正的績(jī)效考評(píng)體系。 以人為本的激勵(lì)方式和先制度后藝術(shù)的激勵(lì)方式 激勵(lì)的藝術(shù) 先激后勵(lì) 先心后智 先個(gè)體后群體 先單一后綜合 先正后負(fù) 負(fù)激勵(lì) 激勵(lì)并不全是鼓勵(lì)，它也包括許多負(fù)激勵(lì)措施，如淘汰激勵(lì)、罰款、降職和開除激勵(lì)。 激勵(lì)與保健 赫茲伯格 雙因素論 凝聚力 通過增加認(rèn)同感來提高凝聚力 先溝通后認(rèn)同 先認(rèn)同他人 先認(rèn)同人后認(rèn)同事 硬權(quán)利和軟權(quán)利 軟權(quán)利的來源： 品德 個(gè)性 業(yè)務(wù)專長(zhǎng) 領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù) 資歷 績(jī)效 硬權(quán)利和軟權(quán)利 發(fā)揮自己的軟權(quán)利不必面面俱到，突出優(yōu)勢(shì)，放大自己的軟權(quán)利！ 權(quán)變
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