信息技術(shù)論文：提高信息技術(shù)水平促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展-資料下載頁
2024-10-20 19:42本頁面
【導(dǎo)讀】網(wǎng)絡(luò)的普及、各種先進(jìn)教學(xué)設(shè)備進(jìn)入課堂，使。我們的教學(xué)形式越來越多元化。在信息技術(shù)飛速發(fā)展的今。教師學(xué)歷水平的提高，教育理念的更新，使我們的教學(xué)。與傳統(tǒng)教學(xué)相比有了很大程度的提升。小學(xué)正式投入使用，學(xué)校配備了眾多先進(jìn)的教學(xué)設(shè)施。多媒體教學(xué)專門配備了液晶電視電腦觸屏一體機(jī)。前也有這個困難。力卻沒有相應(yīng)的提升。雖然上述事實在這篇報道中只是寥寥。專業(yè)化水平，適應(yīng)教育現(xiàn)代化的需求已經(jīng)迫在眉睫。這樣或那樣的畏難情緒。習(xí)興趣、提高教學(xué)效率。不順利，有時花費很多時間卻一無所獲。越來越不愿意用了。時間和精力才能做到，更不要說普通的教師了。筆者認(rèn)為在當(dāng)今的信息技術(shù)環(huán)境下，提高教師的專業(yè)。的觀念是首要任務(wù)。進(jìn)行，培訓(xùn)重點各有側(cè)重。務(wù)求通過培訓(xùn)，使每一層次的。的成績，并進(jìn)行成績分析等，從而實現(xiàn)辦公自動化。度，健全教師信息技術(shù)應(yīng)用的評價激勵機(jī)制。我們要勤鉆研、勤思考、勤實踐，才能滿足現(xiàn)代教育的需求。
【正文】 次、高效率的現(xiàn)代化教育手段與現(xiàn)代課程理念的碰撞與融合，鼓勵教師將不同學(xué)科利用現(xiàn)代化教育技術(shù)進(jìn)行有效整合，最終使教師在運用多媒體技術(shù)進(jìn)行教學(xué)的同時，提升自身應(yīng)用現(xiàn)代化教育技術(shù)的水平。 四、通過管理機(jī)制提高教師應(yīng)用信息化的專業(yè)水平 為了提高教育信息化程度，學(xué)校可以逐步形成信息化管理體制，如：實現(xiàn)辦公自動化，教師可以運用文字處理軟件編寫教案、總結(jié)、論文等文字性材料。運用 excel 記錄學(xué)生的成績，并進(jìn)行成績分析等，從而實現(xiàn)辦 公自動化。通過創(chuàng)建校園網(wǎng)、教師博客、網(wǎng)絡(luò)研討等方式，實現(xiàn)學(xué)生與教師之 間，教師與教師之間、學(xué)校與社會之間信息技術(shù)的高速傳遞與互動功能，使教師的專業(yè)發(fā)展和學(xué)校的教育活動無限延伸。 五、加大力度，制定信息技術(shù)應(yīng)用能力的評價激勵方法 學(xué)校在指導(dǎo)教師信息技術(shù)學(xué)習(xí)應(yīng)用的同時，應(yīng)加大力度，健全教師信息技術(shù)應(yīng)用的評價激勵機(jī)制。通過評價和激勵雙向措施提高教師使用設(shè)備的頻率，并真正提高使用效率?，F(xiàn)代化的信息技術(shù)為我們教師提供了廣闊的發(fā)展平臺，我們要勤鉆研、勤思考、勤實踐，才能滿足現(xiàn)代教育的需求。
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