【總結(jié)】2022/2/141兒童心理發(fā)展與教育2022/2/142一、發(fā)展的基本概念?所謂發(fā)展乃是生物學與心理學上所使用的名詞,其意思是指一個生物個體在解剖結(jié)構(gòu)及生理與心理功能上,以一定的程序,由簡單、幼稚、原本的狀態(tài),逐步演化、轉(zhuǎn)變、成長,變成較復雜、完整與成熟的狀態(tài),進而衰退、老化的整個程序與現(xiàn)象。2022/2/143
2025-01-21 13:55
【總結(jié)】第九章學前兒童心理發(fā)展的理論流派教學目標及重難點?1.知道學前兒童心理發(fā)展的理論流派的代表人物。?2.掌握學前兒童心理發(fā)展的理論流派的基本觀點。?2.能夠?qū)W前兒童心理發(fā)展理論流派的基本思想進行辨證評價。本章目錄?第一節(jié)成熟勢力說?第二節(jié)精神分析學派?第三節(jié)行為主義理論
2025-08-01 12:57
【總結(jié)】2022/2/151兒童心理發(fā)展與教育2022/2/152一、發(fā)展的基本概念?所謂發(fā)展乃是生物學與心理學上所使用的名詞,其意思是指一個生物個體在解剖結(jié)構(gòu)及生理與心理功能上,以一定的程序,由簡單、幼稚、原本的狀態(tài),逐步演化、轉(zhuǎn)變、成長,變成較復雜、完整與成熟的狀態(tài),進而衰退、老化的整個程序與現(xiàn)象。2022/2/153
2025-01-21 14:48
2025-01-21 14:25
【總結(jié)】11第四章兒童認知的發(fā)展與教育(下)教學目的要求:掌握兒童思維發(fā)展的一般趨勢、理解皮亞杰兒童思維發(fā)展的階段論;認識和理解兒童思維形式發(fā)展的特點以及兒童智力發(fā)展的狀況;了解兒童智力發(fā)展與變化。教學內(nèi)容:一、兒童思維發(fā)展的理論(皮亞杰思維發(fā)展階段
2025-01-07 13:51
【總結(jié)】第二章基本理論第一節(jié)現(xiàn)代教學媒體理論本章學習目標?能夠說出媒體、教育媒體的定義?能夠闡述教育媒體的分類?能夠說出媒體的功能特性、觀念和媒體選擇的依據(jù),并能夠?qū)⒚襟w選擇原則應(yīng)用到實際教學中?能夠說出Iner的服務(wù)功能以及資源的類型,并能夠應(yīng)用資源搜索策略搜索自己需要的學習資源一、媒
2024-10-17 12:31
【總結(jié)】第二章影響學前兒童心理健康的因素學習目的與要求:了解生物——心理——社會模式;能綜合分析影響學前兒童心理健康的主要因素。第一節(jié):生物—心理—社會模式?對健康的新認識:?健康是個體在身體、心理和社會適應(yīng)方面有效地與其他個體、群體、社會以及環(huán)境交互作用的能力,是一個動態(tài)的
2024-08-16 10:50
【總結(jié)】1第五章前幼兒期兒童心理發(fā)展關(guān)鍵詞:意識自我意識獨立行走游戲詞的思維無意注意有意注意2一、前幼兒期的一般特征前幼兒期:指兒童從1歲到3歲的時期。又叫先學前期。在這一時期,兒童心理發(fā)展有了極其重大的變化:
2025-01-18 19:46
【總結(jié)】第二章學前兒童心理學的研究方法第一節(jié)研究學前兒童心理的基本原則第二節(jié)學前兒童心理研究的類型第三節(jié)研究學前兒童心理的具體方法第一節(jié)研究學前兒童心理的基本原則一.客觀性原則二.發(fā)展性原則三.教育性(倫理)原則一.客觀性原則。心理是客觀現(xiàn)實在人腦中的能動反映。
2024-08-24 23:59
【總結(jié)】第一節(jié)生命的開始與遺傳基因?一、生命的開始精子與卵子結(jié)合構(gòu)成一個合子(受精卵)的過程,也叫受孕。受孕是新生命的開端,是一個人身體和心理發(fā)展的起點。?二、遺傳的機制從細胞水平上說,遺傳物質(zhì)就是指細胞核內(nèi)的染色體,若從分子水平上來說則是指構(gòu)成染色體的主要物質(zhì)脫氧核糖核酸(DNA:——具有自我復制的功能)。(蛋白質(zhì),它的合
2025-01-13 06:22
2025-01-18 20:31
【總結(jié)】護理心理學基礎(chǔ)護理心理學第二章護理心理學基本理論目錄第一節(jié)精神分析理論第二節(jié)行為主義理論第三節(jié)人本主義理論第四節(jié)認知理論重點與難點重點潛意識理論人格結(jié)構(gòu)理論精神動力理論經(jīng)典條件反射操作條件反射ABC理論。難點具
2024-08-25 00:19
【總結(jié)】第二章影響學前兒童心理健康的因素1生物——心理——社會模式2影響學前兒童心理健康的生物學因素3影響學前兒童心理健康的心理因素4影響學前兒童心理健康的社會性因素目錄CONTENTS根據(jù)對健康概念的新認識,健康是個體在身體、心理和社會適應(yīng)方面有效的與其他個體、群體、社會以及環(huán)境交互作用
2024-08-24 23:54
【總結(jié)】 兒童心理發(fā)展與學習論文 ResearchonChildren'sGrowthinChildren'sLiterature——Take“PeterPanandWendy“asanexample...
2025-01-13 22:17
【總結(jié)】學前兒童心理發(fā)展的一般規(guī)律?第一節(jié)學前兒童心理發(fā)展的方向和總趨勢?第二節(jié)學前兒童心理發(fā)展進程的基本特點?第三節(jié)影響學前兒童心理發(fā)展的因素?第四節(jié)活動和交往對學前兒童心理發(fā)展的作用第一節(jié)學前兒童心理發(fā)展的方向和總趨勢一、學前兒童心理變化的進步性方向?學前兒童心理變化的特點是它的進步性。?學前兒
2024-10-19 15:44