學(xué)前兒童心理發(fā)展的一般規(guī)律-資料下載頁
2025-10-10 15:44本頁面
【正文】 和客觀事物相互作用的結(jié)果，是在兒童積極的活動過程中，客觀事物的矛盾以及客觀事物同兒童主體的矛盾在兒童頭腦中的反映 。一句話，兒童心理內(nèi)部矛盾是在兒童本身的積極活動中產(chǎn)生的。 （二）兒童心理內(nèi)部矛盾是在兒童活動中產(chǎn)生并轉(zhuǎn)化的 ? 小孩生來是好動的，是以游戲為生命的 。 ——— 陳鶴琴 ? 。 ? 。 ? 。 （三）游戲是促進(jìn)幼兒心理發(fā)展的最好的活動形式 二、交往對學(xué)前兒童心理發(fā)展的作用 ? 兒童與周圍世界的實際聯(lián)系總是以成人為中介實現(xiàn)的，在與成人的交往中，兒童逐漸形成人所特有的行為方式（如使用工具的動作、言語活動等），逐漸掌握社會歷史經(jīng)驗 。 ? 在兒童與成人的交往中，對兒童心理影響最大的莫過于親自交往。 （一）和成人交往對學(xué)前兒童心理發(fā)展的影響 ? 同伴交往是指年齡相同或相近的兒童之間的一種共同活動或協(xié)作關(guān)系。它對兒童的心理發(fā)展有無可替代的作用。 ? 。 ? 。 ? 。 ? 。 （二）同伴交往對學(xué)前兒童心理發(fā)展的影響 謝謝觀賞！
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