小學(xué)趣味數(shù)學(xué)與良好思維品質(zhì)的培養(yǎng)課題開(kāi)題報(bào)告-資料下載頁(yè)
2025-01-21 16:57本頁(yè)面
【正文】 基本結(jié)構(gòu)，確定低年級(jí)的訓(xùn)練重點(diǎn)。將數(shù)學(xué)知識(shí)寓于游戲之中，教師適當(dāng)穿針引線，把單調(diào)的數(shù)學(xué)過(guò)程變?yōu)樗囆g(shù)性的游戲活動(dòng)，讓學(xué)生在游戲中學(xué)習(xí)，在玩中收獲。課堂上圍繞“趣”字，把數(shù)學(xué)知識(shí)融于活動(dòng)中，使學(xué)生在好奇中，在追求答案的過(guò)程中提高自己的觀察能力、想象能力、分析能力和邏輯推理能力。力求體現(xiàn)我們的智慧秘訣：“做數(shù)學(xué)，玩數(shù)學(xué)，學(xué)數(shù)學(xué)”。內(nèi)容的選取應(yīng)以適應(yīng)學(xué)生的年齡特征、知識(shí)層次和智力水平為原則，以各單元的知識(shí)為依托，內(nèi)容應(yīng)有趣、新穎，突出活動(dòng)性，富于思考性，強(qiáng)調(diào)啟發(fā)性，在實(shí)踐過(guò)程中，要求教師充實(shí)、吸納一些新的數(shù)學(xué)信息，形成各種趣味數(shù)學(xué)課的內(nèi)容體系。確定低年級(jí)段趣味數(shù)學(xué)課的訓(xùn)練重點(diǎn)。一年級(jí)的趣味數(shù)學(xué)課中，要向?qū)W生提供豐富的感性材料，通過(guò)擺、拼、畫(huà)等操作手段，進(jìn)行思維，展開(kāi)想象，培養(yǎng)學(xué)生的具體形象思維能力，同時(shí)注重培養(yǎng)學(xué)生濃厚的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣。（四）研究方法文獻(xiàn)法。通過(guò)書(shū)籍、實(shí)物、聲像材料，以及以軟件、光碟、網(wǎng)絡(luò)等為載體認(rèn)真學(xué)習(xí)研究相關(guān)理論及各地先進(jìn)的經(jīng)驗(yàn)，借鑒優(yōu)秀研究的成果以指導(dǎo)課題研究，夯實(shí)課題研究成員的理論基礎(chǔ)。調(diào)查法。通過(guò)訪談、問(wèn)卷等形式，調(diào)查教學(xué)、科研中取得的效果及存在的問(wèn)題，適時(shí)調(diào)整有效策略和行動(dòng)。 經(jīng)驗(yàn)總結(jié)法。將課題研究?jī)?nèi)容、過(guò)程加以歸納，進(jìn)行綜述，撰寫(xiě)有關(guān)論文。行動(dòng)研究法。通過(guò)教師在教學(xué)中的反復(fù)行動(dòng)、觀察、反思從實(shí)踐中得出有效情景創(chuàng)設(shè)的最佳方法，提高科研水平。師友合作探究法。通過(guò)師友間的合作，互幫互助，體驗(yàn)成功的快樂(lè)，從而提高學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)的興趣。六、預(yù)期研究成果通過(guò)趣味數(shù)學(xué)課的教學(xué)研究，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，在趣味性的教學(xué)活動(dòng)中讓學(xué)生掌握數(shù)學(xué)知識(shí)，并用數(shù)學(xué)知識(shí)解決問(wèn)題。趣味數(shù)學(xué)，貼近學(xué)生，學(xué)生在趣味數(shù)學(xué)課積極參與中，培養(yǎng)學(xué)生，主動(dòng)探究，大膽想象，敢于創(chuàng)新的能力。 通過(guò)趣味數(shù)學(xué)課的教學(xué)研究系列活動(dòng)，豐富數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的教材。預(yù)期編制出趣味數(shù)學(xué)教程，建立趣味數(shù)學(xué)課教學(xué)的基本模式，積累一些典型的趣味數(shù)學(xué)課教案或案例。通過(guò)趣味數(shù)學(xué)課的教學(xué)研究，推進(jìn)課程改革工作。趣味數(shù)學(xué)體現(xiàn)新課程改革的要求，啟動(dòng)教學(xué)研究，為課程標(biāo)準(zhǔn)指導(dǎo)下的數(shù)學(xué)教學(xué)改革積累經(jīng)驗(yàn)。 七、最終成果形式結(jié)題報(bào)告、小學(xué)趣味數(shù)學(xué)與良好思維品質(zhì)的培養(yǎng)論文集、案例集、素材集。
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