[工學(xué)]第一章緒論-資料下載頁(yè)
2025-01-21 13:07本頁(yè)面
【正文】 國(guó)國(guó)際實(shí)力的提高，越來(lái)越多的外國(guó)人選擇漢語(yǔ)作為第二語(yǔ)言進(jìn)行學(xué)習(xí)。 ?中國(guó)日?qǐng)?bào)網(wǎng)環(huán)球在線消息：當(dāng)我們正為“韓流”神魂顛倒時(shí)，未曾料到“漢風(fēng)”卻也正強(qiáng)勢(shì)吹入韓國(guó)。鑒于與中國(guó)貿(mào)易日益密切，韓國(guó)許多大型企業(yè)均做出新規(guī)定：新員工不識(shí)漢字休想就業(yè)！ （ 1）推廣普通話有利于不同方言區(qū)人們的交際交流，有利于增進(jìn)團(tuán)結(jié)，提高工作效率。 ?例：由于粵語(yǔ)與普通話語(yǔ)音的差異，司機(jī)誤把“皇后大道中”聽(tīng)為“皇后大道東”，結(jié)果把乘客送錯(cuò)地方。 ?把“十”說(shuō)成“四”，“四”說(shuō)成“十”，在交流中令人分辨不清的事也并不罕見(jiàn)。 二、推廣普通話的重要性 案 例 有一天，兩個(gè)外地來(lái)到一個(gè)山西 家里做客，主人接待，忙著給客 端茶倒 。他家里沒(méi)有專門(mén)的茶具，只好拿來(lái)平時(shí)自己喝 的一個(gè)茶杯和隨便一個(gè)飯碗，倒 開(kāi) 水遞給客 ，不好意思地分別對(duì)客人說(shuō)： “ 你使個(gè)茶盅 ” ， “ 你使個(gè)大碗吧 ” 。但是由于方言音濃重，客人聽(tīng)成： “ 你是個(gè)雜種 ” ，“ 你是個(gè)大王八 ” 。于是馬上生氣地跳了起來(lái)，沖著主人嚷道： “ 你這是什么意思？怎么剛見(jiàn)面你就罵 人了，真不像話！ ” 說(shuō)完，掉頭就走，鬧得不歡而散。 有了這次教訓(xùn)，這位主人下狠心學(xué)起了普通話。并逢人就說(shuō)，方言土語(yǔ)可把我害苦了！ （ 2）推廣普通話也是改革開(kāi)放和發(fā)展經(jīng)濟(jì)的需要。 ?許多經(jīng)濟(jì)較發(fā)達(dá)的市縣普通話普及率高，不僅為在當(dāng)?shù)亟哟暮Ｙe朋克服了語(yǔ)言障礙，而且到全國(guó)各地洽談業(yè)務(wù)也是暢行無(wú)阻，充分顯示了普通話在經(jīng)濟(jì)建設(shè)中的重要作用。 ?90年代初，國(guó)家語(yǔ)委正式確定新時(shí)期推普工作的方針是 “大力推行，積極普及，逐步提高”， 明確提出要加快在全國(guó)推廣、普及普通話的步伐。 (3)推廣普通話也是教師提高教學(xué)質(zhì)量和全民提高文化素質(zhì)的重要手段。 ?一個(gè)山東口音的老師在講臺(tái)上，很有感情地為大家讀了陸游的一首題為 《 臥春 》 的詩(shī)， 并且要大家寫(xiě)在筆記本，這首詞是這樣的： ? 《 臥春 》 暗梅幽聞花，臥枝傷恨底 遙聞臥似水，易透達(dá)春綠， 岸似綠，岸似透綠，岸似透黛綠。 ?沒(méi)想到同學(xué)的筆記竟然是這樣學(xué)寫(xiě)的 : ? 《 我蠢 》 俺沒(méi)有文化，我智商很低， 要問(wèn)我是誰(shuí)？一頭大蠢驢！ 俺是驢，俺是頭驢，俺是頭呆驢！ 課外學(xué)習(xí)參考書(shū)目 ?《 現(xiàn)代漢語(yǔ) 》 ,胡裕樹(shù)主編，上海教育出版社 ?《 現(xiàn)代漢語(yǔ)通論 》 ,邵敬敏主編，上海教育出版社 ?《 新編現(xiàn)代漢語(yǔ) 》 ，張斌主編 ，復(fù)旦大學(xué)出版社 ?《 語(yǔ)音學(xué)教程 》 ，林燾、王理嘉，北京大學(xué)出版社 ?《 普通語(yǔ)音學(xué)綱要 》 ，羅常培 王均 ，商務(wù)印書(shū)館 ?《 文字學(xué)概要 》 ，裘錫圭主編，商務(wù)印書(shū)館 ?《 現(xiàn)代漢字學(xué) 》 ，費(fèi)錦昌等主編， 高教出版社 ?《 現(xiàn)代漢語(yǔ)詞匯 》 ，符淮青主編 ，北京大學(xué)出版社
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1