【總結】初中數(shù)學情景教學案例---用字母表示數(shù)? 情景教學就是教師借助于一定的現(xiàn)實的、有意義的、富有挑戰(zhàn)性的材料與手段,創(chuàng)設有利于學習者的學習情境,引導學習者進行積極的自主探究、合作交流去發(fā)現(xiàn)和主動建構,從而習得知識、經驗和方法、培養(yǎng)學習能力,提高學習興趣,形成情感、態(tài)度、價值觀的教學活動。用字母表示數(shù)作為培養(yǎng)學生符號感的引言課,是學生從數(shù)字王國走向代數(shù)王國的必經之路,知識
2025-04-16 22:24
【總結】第一篇:體育教育教學案例 體育教育教學案例 ——《讓探究性學習進入體育教學課堂》 姓名:廖紅梅 一、背景 隨著《新課程標準》在全國范圍內的推廣實施,它要求體育教師必須構建新型的體育教學觀和教...
2025-10-19 16:42
【總結】教育教學案例分析【案例一】《刺叢中也有花》花園里,同學們都紛紛說了自己喜歡的花,這時全校聞名的“調皮大王”李剛發(fā)話了:“老師,我最喜歡的是仙人掌,它雖然全身長滿了刺,但它的生命力最旺盛,而且刺叢中還能開出美麗的花兒呢!”他的話立即遭到同學們的反駁。“你們就看到它的刺了!”你仔細看看人家刺中也有花,也值得我們去喜歡呀!“平時從不受歡迎的調皮大王,見同學們都不贊同他,便據(jù)理力爭?!按讨杏?/span>
2025-04-17 01:42
【總結】有關"股東大會漏發(fā)會議通知"案例分析小組成員:xxx?第一次股東大會因故停開,物業(yè)公司在三天后接著召開,卻未通知所有股東。正當物業(yè)公司宣布股東大會決議即將生效時,未參加會議的鄭女士和莊先生將物業(yè)公司訴至法庭,提起撤銷決議的訴請。?上海市閔行區(qū)人民法院確認股東大會在召集
2025-01-19 19:06
【總結】案例九
2025-08-21 16:16
【總結】《高等教育學》案例分析練習題案例1:“你希望從老師身上學到什么東西?"近日,浙江大學學生會在網站上公布了教師和學生調查問卷的統(tǒng)計結果,在學生調查問卷統(tǒng)計結果顯示,在“你希望從老師身上學到什么東西”的答案選項中,選擇“思考解決問題的能力”占了60.85%;機能學院大二的一位男生認為,大學教師是擔當傳遞人類智慧、知識發(fā)展的角色,但是在社會發(fā)展多元化的今天,知識、技術都在頻繁地更新?lián)Q
2025-05-03 00:29
【總結】建筑質量安全案例分析分析:鋼筋混凝土梁的截面內同時存在剪力和彎矩,且通常在支座附近剪力較大。而混凝土的抗拉能力有限,所以在剪力和彎矩共同作用下當主拉應力達到混凝土的抗拉強度極限時,混凝土就會出現(xiàn)斜裂縫。思考,討論假想,原因:施工偷工減料:混泥土標號不夠、鋼筋不夠。施工錯誤:上部鋼筋移位,截面變小。使用超載:上面放的東西太多超過設計荷載。
2025-08-17 04:30
【總結】《會計職業(yè)基礎》資源共享課學習情景5設置和登記會計賬簿案例【案例5—1】鑫達公司是一家小型加工企業(yè),自創(chuàng)辦以來一直請會計師事務所代理記帳。2012年1月公司決定聘用某高職學院會計專業(yè)畢業(yè)的學生李剛做會計工作,公司老板將企業(yè)的情況向李剛進行了如下介紹:,注冊資本為100萬元,2012年準備追加投資50萬元。公司管理人員5人,合同制生產人員30人。
2025-04-17 01:20
【總結】第一篇:教學案例分析(案例) 注重數(shù)學文本閱讀培養(yǎng)學生閱讀能力 —五年級“因數(shù)與倍數(shù)”閱讀教學案例分析 紅星小學代繼文 為了提高學生的數(shù)學閱讀能力,構建上線一定教學的指導策略,學校數(shù)學課題組組...
2025-10-16 00:29
【總結】教學案例一、什么是教學案例教學案例是真實而又典型且含有問題的事件。簡單地說,一個教學案例就是一個包含有疑難問題的實際情境的描述,是一個教學實踐過程中的故事,描述的是教學過程中“意料之外,情理之中的事”。這可以從以下幾個層次來理解:教學案例是事件:教學案例是對教學過程中的一個實際情境的描述。它講述的是一個故事,敘述的是這個教學故事的產生、發(fā)展的歷程,它
2025-08-05 08:53
【總結】50案例一《高等教育學》案例分析練習題:“你希望從老師身上學到什么東西?"參考答案:這一案例可以從不同的角度進行分析。
2025-01-09 15:03
【總結】第一篇:培智教育教學案例 培智教育教學案例 茌平縣特殊教育學校 付茹玉 我班揚志同學,男,12歲,是個智商60分不到的弱智生,他從小生活在一個單親家庭里,父親因有間歇性神經病,又嫌棄他智力差,...
2025-10-16 17:21
【總結】???【案例一】有這樣一個真實的事例:幾個學生正趴在樹下興致勃勃地觀察著什么,一個教師看到他們滿身是灰的樣子,生氣地走過去問:“你們在干什么?”“聽螞蟻唱歌呢?!睂W生頭也不抬,隨口而答。請你運用現(xiàn)代教育理論對該教師的行為作一評析。簡要分析:一、有關教育理論知識???該事例摘自《人民教育》中的一篇文章,題目就叫“螞蟻唱歌”,該
2025-04-29 01:20
【總結】教育教學案例選編評析1、螞蟻唱歌(摘自《人民教育》)幾個學生正趴在樹下興致勃勃地觀察著什么,一個教師看到他們滿身是灰的樣子,生氣地走過去問:“你們在干什么?”“聽螞蟻唱歌呢?!睂W生頭也不抬,隨口而答?!昂f,螞蟻怎么會唱歌?”老師的聲音提高了八度。嚴厲的斥責讓學生猛地從“槐安國”里清醒過來。于是一個個小腦袋耷拉下來,等候老師發(fā)落。只有一個倔強的小家伙還不服氣,小聲嘟囔說:“您又不蹲下來,
2025-06-10 00:44