【總結(jié)】初中數(shù)學(xué)情景教學(xué)案例---用字母表示數(shù)? 情景教學(xué)就是教師借助于一定的現(xiàn)實(shí)的、有意義的、富有挑戰(zhàn)性的材料與手段,創(chuàng)設(shè)有利于學(xué)習(xí)者的學(xué)習(xí)情境,引導(dǎo)學(xué)習(xí)者進(jìn)行積極的自主探究、合作交流去發(fā)現(xiàn)和主動(dòng)建構(gòu),從而習(xí)得知識、經(jīng)驗(yàn)和方法、培養(yǎng)學(xué)習(xí)能力,提高學(xué)習(xí)興趣,形成情感、態(tài)度、價(jià)值觀的教學(xué)活動(dòng)。用字母表示數(shù)作為培養(yǎng)學(xué)生符號感的引言課,是學(xué)生從數(shù)字王國走向代數(shù)王國的必經(jīng)之路,知識
2025-04-16 22:24
【總結(jié)】第一篇:體育教育教學(xué)案例 體育教育教學(xué)案例 ——《讓探究性學(xué)習(xí)進(jìn)入體育教學(xué)課堂》 姓名:廖紅梅 一、背景 隨著《新課程標(biāo)準(zhǔn)》在全國范圍內(nèi)的推廣實(shí)施,它要求體育教師必須構(gòu)建新型的體育教學(xué)觀和教...
2024-10-28 16:42
【總結(jié)】教育教學(xué)案例分析【案例一】《刺叢中也有花》花園里,同學(xué)們都紛紛說了自己喜歡的花,這時(shí)全校聞名的“調(diào)皮大王”李剛發(fā)話了:“老師,我最喜歡的是仙人掌,它雖然全身長滿了刺,但它的生命力最旺盛,而且刺叢中還能開出美麗的花兒呢!”他的話立即遭到同學(xué)們的反駁?!澳銈兙涂吹剿拇塘耍 蹦阕屑?xì)看看人家刺中也有花,也值得我們?nèi)ハ矚g呀!“平時(shí)從不受歡迎的調(diào)皮大王,見同學(xué)們都不贊同他,便據(jù)理力爭?!按讨杏?/span>
2025-04-17 01:42
【總結(jié)】有關(guān)"股東大會(huì)漏發(fā)會(huì)議通知"案例分析小組成員:xxx?第一次股東大會(huì)因故停開,物業(yè)公司在三天后接著召開,卻未通知所有股東。正當(dāng)物業(yè)公司宣布股東大會(huì)決議即將生效時(shí),未參加會(huì)議的鄭女士和莊先生將物業(yè)公司訴至法庭,提起撤銷決議的訴請。?上海市閔行區(qū)人民法院確認(rèn)股東大會(huì)在召集
2025-01-19 19:06
【總結(jié)】案例九
2025-08-21 16:16
【總結(jié)】《高等教育學(xué)》案例分析練習(xí)題案例1:“你希望從老師身上學(xué)到什么東西?"近日,浙江大學(xué)學(xué)生會(huì)在網(wǎng)站上公布了教師和學(xué)生調(diào)查問卷的統(tǒng)計(jì)結(jié)果,在學(xué)生調(diào)查問卷統(tǒng)計(jì)結(jié)果顯示,在“你希望從老師身上學(xué)到什么東西”的答案選項(xiàng)中,選擇“思考解決問題的能力”占了60.85%;機(jī)能學(xué)院大二的一位男生認(rèn)為,大學(xué)教師是擔(dān)當(dāng)傳遞人類智慧、知識發(fā)展的角色,但是在社會(huì)發(fā)展多元化的今天,知識、技術(shù)都在頻繁地更新?lián)Q
2025-05-03 00:29
【總結(jié)】建筑質(zhì)量安全案例分析分析:鋼筋混凝土梁的截面內(nèi)同時(shí)存在剪力和彎矩,且通常在支座附近剪力較大。而混凝土的抗拉能力有限,所以在剪力和彎矩共同作用下當(dāng)主拉應(yīng)力達(dá)到混凝土的抗拉強(qiáng)度極限時(shí),混凝土就會(huì)出現(xiàn)斜裂縫。思考,討論假想,原因:施工偷工減料:混泥土標(biāo)號不夠、鋼筋不夠。施工錯(cuò)誤:上部鋼筋移位,截面變小。使用超載:上面放的東西太多超過設(shè)計(jì)荷載。
2025-08-17 04:30
【總結(jié)】《會(huì)計(jì)職業(yè)基礎(chǔ)》資源共享課學(xué)習(xí)情景5設(shè)置和登記會(huì)計(jì)賬簿案例【案例5—1】鑫達(dá)公司是一家小型加工企業(yè),自創(chuàng)辦以來一直請會(huì)計(jì)師事務(wù)所代理記帳。2012年1月公司決定聘用某高職學(xué)院會(huì)計(jì)專業(yè)畢業(yè)的學(xué)生李剛做會(huì)計(jì)工作,公司老板將企業(yè)的情況向李剛進(jìn)行了如下介紹:,注冊資本為100萬元,2012年準(zhǔn)備追加投資50萬元。公司管理人員5人,合同制生產(chǎn)人員30人。
2025-04-17 01:20
【總結(jié)】第一篇:教學(xué)案例分析(案例) 注重?cái)?shù)學(xué)文本閱讀培養(yǎng)學(xué)生閱讀能力 —五年級“因數(shù)與倍數(shù)”閱讀教學(xué)案例分析 紅星小學(xué)代繼文 為了提高學(xué)生的數(shù)學(xué)閱讀能力,構(gòu)建上線一定教學(xué)的指導(dǎo)策略,學(xué)校數(shù)學(xué)課題組組...
2024-10-25 00:29
【總結(jié)】教學(xué)案例一、什么是教學(xué)案例教學(xué)案例是真實(shí)而又典型且含有問題的事件。簡單地說,一個(gè)教學(xué)案例就是一個(gè)包含有疑難問題的實(shí)際情境的描述,是一個(gè)教學(xué)實(shí)踐過程中的故事,描述的是教學(xué)過程中“意料之外,情理之中的事”。這可以從以下幾個(gè)層次來理解:教學(xué)案例是事件:教學(xué)案例是對教學(xué)過程中的一個(gè)實(shí)際情境的描述。它講述的是一個(gè)故事,敘述的是這個(gè)教學(xué)故事的產(chǎn)生、發(fā)展的歷程,它
2025-08-05 08:53
【總結(jié)】50案例一《高等教育學(xué)》案例分析練習(xí)題:“你希望從老師身上學(xué)到什么東西?"參考答案:這一案例可以從不同的角度進(jìn)行分析。
2025-01-09 15:03
【總結(jié)】第一篇:培智教育教學(xué)案例 培智教育教學(xué)案例 茌平縣特殊教育學(xué)校 付茹玉 我班揚(yáng)志同學(xué),男,12歲,是個(gè)智商60分不到的弱智生,他從小生活在一個(gè)單親家庭里,父親因有間歇性神經(jīng)病,又嫌棄他智力差,...
2024-10-25 17:21
【總結(jié)】???【案例一】有這樣一個(gè)真實(shí)的事例:幾個(gè)學(xué)生正趴在樹下興致勃勃地觀察著什么,一個(gè)教師看到他們滿身是灰的樣子,生氣地走過去問:“你們在干什么?”“聽螞蟻唱歌呢?!睂W(xué)生頭也不抬,隨口而答。請你運(yùn)用現(xiàn)代教育理論對該教師的行為作一評析。簡要分析:一、有關(guān)教育理論知識???該事例摘自《人民教育》中的一篇文章,題目就叫“螞蟻唱歌”,該
2025-04-29 01:20
【總結(jié)】教育教學(xué)案例選編評析1、螞蟻唱歌(摘自《人民教育》)幾個(gè)學(xué)生正趴在樹下興致勃勃地觀察著什么,一個(gè)教師看到他們滿身是灰的樣子,生氣地走過去問:“你們在干什么?”“聽螞蟻唱歌呢。”學(xué)生頭也不抬,隨口而答?!昂f,螞蟻怎么會(huì)唱歌?”老師的聲音提高了八度。嚴(yán)厲的斥責(zé)讓學(xué)生猛地從“槐安國”里清醒過來。于是一個(gè)個(gè)小腦袋耷拉下來,等候老師發(fā)落。只有一個(gè)倔強(qiáng)的小家伙還不服氣,小聲嘟囔說:“您又不蹲下來,
2025-06-10 00:44