服裝心理學(xué)導(dǎo)言ppt課件-資料下載頁(yè)
2025-01-19 03:15本頁(yè)面
【正文】 心理學(xué)的多學(xué)科研究及意義 ? 服裝心理學(xué)的多學(xué)科性質(zhì) ? 相關(guān)理論介紹 ? 服裝心理學(xué)的意義 ? 服裝心理學(xué)是以心理學(xué)，特別是社會(huì)心理學(xué)的基本理論與方法為基礎(chǔ) ? 并與社會(huì)學(xué)、文化人類學(xué)、美學(xué)、消費(fèi)者心理學(xué)等學(xué)科有密切關(guān)系，是一門多學(xué)科的綜合性學(xué)科 154 類別 研究 重點(diǎn) 研究 立場(chǎng) 研究范圍 研究 方法 與服裝 相關(guān)的領(lǐng) 域 普通心理學(xué) 個(gè)體心理（生理、心理） 個(gè)人角度 個(gè)人心理的各種過(guò)程及生理機(jī)制 實(shí)驗(yàn)、觀察 面料的觸覺(jué)、穿著舒適感等 社會(huì)學(xué) 社會(huì)生活的本質(zhì) 整個(gè)社會(huì)生活的總體 各類社會(huì)現(xiàn)象及其相互關(guān)系、社會(huì)的發(fā)展與變化 社會(huì)調(diào)查、理論分析 社會(huì)整體的穿著狀況；社會(huì)流行等 社會(huì)心理學(xué) 個(gè)體及群體的社會(huì)心理 人與人之間的相互影響（社會(huì)相互作用） 和人們相互作用有關(guān)的個(gè)人、小團(tuán)體、大型群體（包括各種社會(huì)及個(gè)人的現(xiàn)象） 實(shí)驗(yàn)、調(diào)查、觀察和理論分析相結(jié)合 服裝與自我概念、服裝的社會(huì)認(rèn)知作用、服裝的象征性等 心理學(xué)、社會(huì)學(xué)和社會(huì)心理學(xué)比較 155 相關(guān)理論介紹 ? 社會(huì)學(xué)習(xí)理論 ? 社會(huì)認(rèn)知理論 ? 符號(hào)相互作用理論 ? 角色理論 156 相關(guān)理論介紹 ? 社會(huì)學(xué)習(xí)理論 ? 社會(huì)認(rèn)知理論 ? 符號(hào)相互作用理論 ? 角色理論 ? 20世紀(jì) 60年代由班杜拉和沃爾特斯 ? 以刺激 ——— 反應(yīng)為基礎(chǔ) ? 社會(huì)環(huán)境（如他人、群體、文化規(guī)范或風(fēng)俗習(xí)慣等）如何影響人產(chǎn)生某些習(xí)得行為 ? 強(qiáng)化 ? 觀察學(xué)習(xí) ? 觀察學(xué)習(xí)四階段 對(duì)信息的注意 保持，把示范行為表征化 制作或組織反應(yīng)，產(chǎn)生即時(shí)動(dòng)作再現(xiàn)或延遲動(dòng)作再現(xiàn) 信息反饋 ? 學(xué)習(xí)機(jī)制 聯(lián)想或經(jīng)典條件反射 （學(xué)生的穿著打扮與學(xué)習(xí)好壞聯(lián)系？） 強(qiáng)化 （穿著獲得好評(píng)） 模仿 157 相關(guān)理論介紹 ? 社會(huì)學(xué)習(xí)理論 ? 社會(huì)認(rèn)知理論 ? 符號(hào)相互作用理論 ? 角色理論 ? 格式塔心理學(xué)的知覺(jué)理論 主要觀點(diǎn) —— 人們?cè)诿鎸?duì)世界時(shí)，并不簡(jiǎn)單地是一些被動(dòng)性因子，相反，他們把自己的知覺(jué)、思想和信念組織成簡(jiǎn)單的、有意義的形式。不管情境多么混亂或隨便，人們都會(huì)把某種秩序應(yīng)用于它 認(rèn)知相符理論 人具有保持心理平衡的需要，而認(rèn)知矛盾往往會(huì)打破心理上的平衡，是個(gè)體出現(xiàn)不愉快的心理狀態(tài)，這種心理狀態(tài)又會(huì)促使個(gè)體產(chǎn)生一點(diǎn)的行為，以重新恢復(fù)心理上的平衡 老師和學(xué)生的穿著 ? 歸因理論 對(duì)認(rèn)知對(duì)象的某種屬性或傾向作出推論和判斷 對(duì)愛(ài)打扮學(xué)生的推論 158 相關(guān)理論介紹 ? 社會(huì)學(xué)習(xí)理論 ? 社會(huì)認(rèn)知理論 ? 符號(hào)相互作用理論 ? 角色理論 ? 符號(hào)相互作用理論 ，也稱社會(huì)相互作用論，是強(qiáng)調(diào)事物的意義、符號(hào)在社會(huì)過(guò)程及在社會(huì)心理、社會(huì)行為中的作用的理論，是帶有社會(huì)學(xué)特色的社會(huì)心理學(xué)理論。 ? 所謂 符號(hào) 就是人們?cè)谙嗷贤ǖ倪^(guò)程中用來(lái)代替某一東西的社會(huì)客體，符號(hào)本身也是一類社會(huì)客體。 ? 我們是根據(jù)我們賦予客觀事物的意義來(lái)決定我們對(duì)它的行動(dòng)； ? 我們賦予事物的意義是社會(huì)相互作用的結(jié)果； ? 在任何環(huán)境下，我們都經(jīng)歷一種內(nèi)部解釋過(guò)程，“和自己對(duì)話”為的是給這個(gè)環(huán)境確定一個(gè)意義并決定怎樣行動(dòng) ? 學(xué)會(huì)“扮演他人的角色” ? 不講究打扮的員工 159 相關(guān)理論介紹 ? 社會(huì)學(xué)習(xí)理論 ? 社會(huì)認(rèn)知理論 ? 符號(hào)相互作用理論 ? 角色理論 ? 角色理論（ Role Theory）：人的態(tài)度和行為怎樣為其在社會(huì)中的角色地位及社會(huì)角色期望所影響 ? 津巴多 (Zimbardo)“ 監(jiān)獄模擬”實(shí)驗(yàn) ? 通過(guò)角色、角色期望和需求、角色技巧，通過(guò)群體和個(gè)體的相互作用和影響來(lái)解釋行為。 ? 按照人們所處的地位或身份去解釋人的行為并揭示其中規(guī)律 ? 注重的是人們的位置而不是具體人 ? 角色期望、角色采擇、角色沖突 160 服裝心理學(xué)的意義 ? 擴(kuò)大了服裝的知識(shí)領(lǐng)域。 ? 對(duì)探討人的社會(huì)化行為有一定意義。 ? 對(duì)探討人的個(gè)性化行為有一定意義。 ? 對(duì)探討心理的、社會(huì)的、健全的人的條件有一定的意義。 161 思考題 ? 什么是服裝？ ? 服裝心理學(xué)的概念？ ? 試說(shuō)明服裝心理學(xué)的基本架構(gòu)和內(nèi)容。 ? 了解四個(gè)相關(guān)理論。
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