服裝心理學(xué)導(dǎo)言ppt課件-資料下載頁
2025-01-19 03:15本頁面
【正文】 心理學(xué)的多學(xué)科研究及意義 ? 服裝心理學(xué)的多學(xué)科性質(zhì) ? 相關(guān)理論介紹 ? 服裝心理學(xué)的意義 ? 服裝心理學(xué)是以心理學(xué)，特別是社會心理學(xué)的基本理論與方法為基礎(chǔ) ? 并與社會學(xué)、文化人類學(xué)、美學(xué)、消費(fèi)者心理學(xué)等學(xué)科有密切關(guān)系，是一門多學(xué)科的綜合性學(xué)科 154 類別 研究 重點(diǎn) 研究 立場 研究范圍 研究 方法 與服裝 相關(guān)的領(lǐng) 域 普通心理學(xué) 個體心理（生理、心理） 個人角度 個人心理的各種過程及生理機(jī)制 實(shí)驗(yàn)、觀察 面料的觸覺、穿著舒適感等 社會學(xué) 社會生活的本質(zhì) 整個社會生活的總體 各類社會現(xiàn)象及其相互關(guān)系、社會的發(fā)展與變化 社會調(diào)查、理論分析 社會整體的穿著狀況；社會流行等 社會心理學(xué) 個體及群體的社會心理 人與人之間的相互影響（社會相互作用） 和人們相互作用有關(guān)的個人、小團(tuán)體、大型群體（包括各種社會及個人的現(xiàn)象） 實(shí)驗(yàn)、調(diào)查、觀察和理論分析相結(jié)合 服裝與自我概念、服裝的社會認(rèn)知作用、服裝的象征性等 心理學(xué)、社會學(xué)和社會心理學(xué)比較 155 相關(guān)理論介紹 ? 社會學(xué)習(xí)理論 ? 社會認(rèn)知理論 ? 符號相互作用理論 ? 角色理論 156 相關(guān)理論介紹 ? 社會學(xué)習(xí)理論 ? 社會認(rèn)知理論 ? 符號相互作用理論 ? 角色理論 ? 20世紀(jì) 60年代由班杜拉和沃爾特斯 ? 以刺激 ——— 反應(yīng)為基礎(chǔ) ? 社會環(huán)境（如他人、群體、文化規(guī)范或風(fēng)俗習(xí)慣等）如何影響人產(chǎn)生某些習(xí)得行為 ? 強(qiáng)化 ? 觀察學(xué)習(xí) ? 觀察學(xué)習(xí)四階段 對信息的注意 保持，把示范行為表征化 制作或組織反應(yīng)，產(chǎn)生即時動作再現(xiàn)或延遲動作再現(xiàn) 信息反饋 ? 學(xué)習(xí)機(jī)制 聯(lián)想或經(jīng)典條件反射 （學(xué)生的穿著打扮與學(xué)習(xí)好壞聯(lián)系？） 強(qiáng)化 （穿著獲得好評） 模仿 157 相關(guān)理論介紹 ? 社會學(xué)習(xí)理論 ? 社會認(rèn)知理論 ? 符號相互作用理論 ? 角色理論 ? 格式塔心理學(xué)的知覺理論 主要觀點(diǎn) —— 人們在面對世界時，并不簡單地是一些被動性因子，相反，他們把自己的知覺、思想和信念組織成簡單的、有意義的形式。不管情境多么混亂或隨便，人們都會把某種秩序應(yīng)用于它 認(rèn)知相符理論 人具有保持心理平衡的需要，而認(rèn)知矛盾往往會打破心理上的平衡，是個體出現(xiàn)不愉快的心理狀態(tài)，這種心理狀態(tài)又會促使個體產(chǎn)生一點(diǎn)的行為，以重新恢復(fù)心理上的平衡 老師和學(xué)生的穿著 ? 歸因理論 對認(rèn)知對象的某種屬性或傾向作出推論和判斷 對愛打扮學(xué)生的推論 158 相關(guān)理論介紹 ? 社會學(xué)習(xí)理論 ? 社會認(rèn)知理論 ? 符號相互作用理論 ? 角色理論 ? 符號相互作用理論 ，也稱社會相互作用論，是強(qiáng)調(diào)事物的意義、符號在社會過程及在社會心理、社會行為中的作用的理論，是帶有社會學(xué)特色的社會心理學(xué)理論。 ? 所謂 符號 就是人們在相互溝通的過程中用來代替某一東西的社會客體，符號本身也是一類社會客體。 ? 我們是根據(jù)我們賦予客觀事物的意義來決定我們對它的行動； ? 我們賦予事物的意義是社會相互作用的結(jié)果； ? 在任何環(huán)境下，我們都經(jīng)歷一種內(nèi)部解釋過程，“和自己對話”為的是給這個環(huán)境確定一個意義并決定怎樣行動 ? 學(xué)會“扮演他人的角色” ? 不講究打扮的員工 159 相關(guān)理論介紹 ? 社會學(xué)習(xí)理論 ? 社會認(rèn)知理論 ? 符號相互作用理論 ? 角色理論 ? 角色理論（ Role Theory）：人的態(tài)度和行為怎樣為其在社會中的角色地位及社會角色期望所影響 ? 津巴多 (Zimbardo)“ 監(jiān)獄模擬”實(shí)驗(yàn) ? 通過角色、角色期望和需求、角色技巧，通過群體和個體的相互作用和影響來解釋行為。 ? 按照人們所處的地位或身份去解釋人的行為并揭示其中規(guī)律 ? 注重的是人們的位置而不是具體人 ? 角色期望、角色采擇、角色沖突 160 服裝心理學(xué)的意義 ? 擴(kuò)大了服裝的知識領(lǐng)域。 ? 對探討人的社會化行為有一定意義。 ? 對探討人的個性化行為有一定意義。 ? 對探討心理的、社會的、健全的人的條件有一定的意義。 161 思考題 ? 什么是服裝？ ? 服裝心理學(xué)的概念？ ? 試說明服裝心理學(xué)的基本架構(gòu)和內(nèi)容。 ? 了解四個相關(guān)理論。
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1