蘇教版高二數(shù)學(xué)導(dǎo)數(shù)及其應(yīng)用-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】江蘇省運(yùn)河中學(xué)陳鋒《導(dǎo)數(shù)及其應(yīng)用》知識(shí)歸納二、本章內(nèi)容總結(jié)（一）導(dǎo)數(shù)的概念本章介紹導(dǎo)數(shù)和定積分的概念、求法以及應(yīng)用．可過(guò)分地記為‘’導(dǎo)數(shù)值’’與’’導(dǎo)函數(shù)’’以示區(qū)別!導(dǎo)數(shù)來(lái)源于各種實(shí)際問(wèn)題，它描述了非均勻變化過(guò)程的變化率．例如變速直線運(yùn)動(dòng)的瞬時(shí)速度、質(zhì)量分布不均勻的細(xì)直桿的線密度、

2025-10-31 00:25

高二導(dǎo)數(shù)與函數(shù)極值與最值-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】精銳教育學(xué)科教師輔導(dǎo)講義學(xué)員編號(hào)：年級(jí)：高二課時(shí)數(shù)：學(xué)員姓名：張欣蕾輔導(dǎo)科目：數(shù)學(xué)學(xué)科教師：李欣授課類型T導(dǎo)數(shù)與函數(shù)極值與最值CT

2025-05-16 08:26

導(dǎo)數(shù)與單調(diào)性極值最基礎(chǔ)值習(xí)題-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】....導(dǎo)數(shù)與單調(diào)性極值最基礎(chǔ)值習(xí)題　一．選擇題1．可導(dǎo)函數(shù)y=f（x）在某一點(diǎn)的導(dǎo)數(shù)值為0是該函數(shù)在這點(diǎn)取極值的（　　）A．充分條件 B．必要條件C．充要條件 D．必要非充分條件2．函數(shù)y=1+3x﹣x3有（　?。〢．極小值﹣1，極大值3 B．極小值﹣2，極

2025-03-25 00:40

導(dǎo)數(shù)與單調(diào)性極值最基礎(chǔ)值習(xí)題-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】導(dǎo)數(shù)與單調(diào)性極值最基礎(chǔ)值習(xí)題　一．選擇題1．可導(dǎo)函數(shù)y=f（x）在某一點(diǎn)的導(dǎo)數(shù)值為0是該函數(shù)在這點(diǎn)取極值的（　　）A．充分條件 B．必要條件C．充要條件 D．必要非充分條件2．函數(shù)y=1+3x﹣x3有（　?。〢．極小值﹣1，極大值3 B．極小值﹣2，極大值3C．極小值﹣1，極大值1 D．極小值﹣2，極大值23．函數(shù)f（x）=x3+ax2﹣3x﹣9，已知f

2025-08-05 05:49

高二數(shù)學(xué)導(dǎo)數(shù)的運(yùn)算-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】導(dǎo)數(shù)的運(yùn)算求下列函數(shù)的導(dǎo)數(shù)，并說(shuō)明所用的公式：?（1）（2）?（3）（4）?（5）（6）?（7）（8）

2025-10-31 03:52

高二數(shù)學(xué)導(dǎo)數(shù)教案模板-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】高二數(shù)學(xué)導(dǎo)數(shù)教案模板 　　最新高二數(shù)學(xué)導(dǎo)數(shù)教案模板1 　　，理解程序框圖的作用，掌握各種程序框和流程線的畫(huà)法與功能，理解程序框圖中的順序結(jié)構(gòu)，. 　　 　　(1)掌握畫(huà)程序框圖的幾點(diǎn)注意事...

2024-12-07 02:34

高二數(shù)學(xué)變化率與導(dǎo)數(shù)-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】學(xué)校：福建省長(zhǎng)泰一中新人教Ａ版選修1-1全套課件《變化率與導(dǎo)數(shù)》教學(xué)目標(biāo)?了解導(dǎo)數(shù)概念的實(shí)際背景，體會(huì)導(dǎo)數(shù)的思想及其內(nèi)涵?教學(xué)重點(diǎn)：?導(dǎo)數(shù)概念的實(shí)際背景，導(dǎo)數(shù)的思想及其內(nèi)涵變化率問(wèn)題34()3Vrr??問(wèn)題1氣球膨脹率33()4VrV?

2025-11-03 18:19

導(dǎo)數(shù)應(yīng)用：含參函數(shù)的單調(diào)性討論二資料-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】導(dǎo)數(shù)應(yīng)用：含參函數(shù)的單調(diào)性討論(二)對(duì)函數(shù)(可求導(dǎo)函數(shù))的單調(diào)性討論可歸結(jié)為對(duì)相應(yīng)導(dǎo)函數(shù)在何處正何處負(fù)的討論，若有多個(gè)討論點(diǎn)時(shí)，要注意討論層次與順序，一般先根據(jù)參數(shù)對(duì)導(dǎo)函數(shù)類型進(jìn)行分類，從簡(jiǎn)單到復(fù)雜。1、典型例題例1、已知函數(shù),討論函數(shù)的單調(diào)性.分析：討論單調(diào)性就是確定函數(shù)在何區(qū)間上單調(diào)遞增，在何區(qū)間單調(diào)遞減。而確定函數(shù)的增區(qū)間就是確定的解區(qū)間；確定函數(shù)的減區(qū)間就是確定的解

2025-06-20 12:25

高三數(shù)學(xué)導(dǎo)數(shù)與函數(shù)的單調(diào)性-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】導(dǎo)數(shù)與函數(shù)的單調(diào)性（4）.對(duì)數(shù)函數(shù)的導(dǎo)數(shù):.1)(ln)1(xx??.ln1)(log)2(axxa??（5）.指數(shù)函數(shù)的導(dǎo)數(shù):.)()1(xxee??).1,0(ln)()2(????aaaaaxxxxcos)(sin1??）（（3）

2025-11-02 08:49

高二數(shù)學(xué)復(fù)合函數(shù)的導(dǎo)數(shù)-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】新課標(biāo)人教版課件系列《高中數(shù)學(xué)》選修2-2《導(dǎo)數(shù)在研究函數(shù)中的應(yīng)用-復(fù)合函數(shù)的導(dǎo)數(shù)》教學(xué)目標(biāo)?掌握復(fù)合函數(shù)的求導(dǎo)?教學(xué)重點(diǎn)：掌握復(fù)合函數(shù)的求導(dǎo)?教學(xué)難點(diǎn)：復(fù)合函數(shù)的分解，求復(fù)合函數(shù)的導(dǎo)數(shù)1).求函數(shù)y=(3x-2)2的導(dǎo)數(shù)2).又如我們知道函數(shù)y=1/x2的導(dǎo)數(shù)是y’=-

2025-10-31 08:10

高二數(shù)學(xué)復(fù)合函數(shù)的導(dǎo)數(shù)-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】新課標(biāo)人教版課件系列《高中數(shù)學(xué)》選修2-2《導(dǎo)數(shù)在研究函數(shù)中的應(yīng)用-復(fù)合函數(shù)的導(dǎo)數(shù)》教學(xué)目標(biāo)?掌握復(fù)合函數(shù)的求導(dǎo)?教學(xué)重點(diǎn)：掌握復(fù)合函數(shù)的求導(dǎo)?教學(xué)難點(diǎn)：復(fù)合函數(shù)的分解，求復(fù)合函數(shù)的導(dǎo)數(shù)1).求函數(shù)y=(3x-2)2的導(dǎo)數(shù)2).又如我們知道函數(shù)y=1/x2的導(dǎo)數(shù)是y’=-

2025-11-03 18:20

數(shù)學(xué)：331導(dǎo)數(shù)在研究函數(shù)中的應(yīng)用-單調(diào)性-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】新課標(biāo)人教版課件系列《高中數(shù)學(xué)》選修1-1《導(dǎo)數(shù)在研究函數(shù)中的應(yīng)用-單調(diào)性》審校：王偉教學(xué)目標(biāo)?原理；??教學(xué)重點(diǎn)：?利用導(dǎo)數(shù)判斷函數(shù)單調(diào)性.函數(shù)的單調(diào)性與導(dǎo)數(shù)情境設(shè)置探索研究演練反饋總結(jié)提煉作業(yè)布置創(chuàng)新升級(jí)oy

2024-11-24 14:05

高二數(shù)學(xué)導(dǎo)數(shù)及其應(yīng)用復(fù)習(xí)講義有答案-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】高二數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)講義—導(dǎo)數(shù)及其應(yīng)用知識(shí)歸納1．導(dǎo)數(shù)的概念函數(shù)y=f(x),如果自變量x在x處有增量，那么函數(shù)y相應(yīng)地有增量=f（x+）－f（x），比值叫做函數(shù)y=f（x）在x到x+之間的平均變化率，即=。如果當(dāng)時(shí)，有極限，我們就說(shuō)函數(shù)y=f(x)在點(diǎn)x處可導(dǎo)，并把這個(gè)極限叫做f（x）在點(diǎn)x處的導(dǎo)數(shù)，記作f’（x）或y’|。即f（x）==。說(shuō)明：（1）函數(shù)f（x）在點(diǎn)x

2025-08-09 17:07

高二數(shù)學(xué)導(dǎo)數(shù)練習(xí)題-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】高二數(shù)學(xué)導(dǎo)數(shù)練習(xí)題一、選擇題（）A://://(　　)A．(x＋)′＝1＋B．(log2x)′＝C．(3x)′＝3xlog3eD．(x2cosx)′＝－2xsinx3.,若,則的值等于（）A． B．C．D．，有，f(1)=-1，則此函數(shù)為

2025-04-04 05:17

函數(shù)單調(diào)性的教學(xué)案例-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第一篇：《函數(shù)單調(diào)性》的教學(xué)案例 《函數(shù)單調(diào)性》的教學(xué)案例 一、教學(xué)目標(biāo): (1)知識(shí)與技能：理解增函數(shù)、減函數(shù)的概念，初步掌握判斷函數(shù)單調(diào)性的方法; (2方法與過(guò)程：通過(guò)觀察、歸納、抽象、概...

2025-10-25 22:26

[高二數(shù)學(xué)]高二數(shù)學(xué)導(dǎo)數(shù)的應(yīng)用-單調(diào)性與極值教學(xué)案例分析課題計(jì)劃-資料下載頁(yè)

[高二數(shù)學(xué)]高二數(shù)學(xué)導(dǎo)數(shù)的應(yīng)用-單調(diào)性與極值教學(xué)案例分析課題計(jì)劃(參考版)

[高二數(shù)學(xué)]高二數(shù)學(xué)導(dǎo)數(shù)的應(yīng)用-單調(diào)性與極值教學(xué)案例分析課題計(jì)劃-文庫(kù)吧資料

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