課程背景下對高中學生數(shù)學應用能力培養(yǎng)的探究開題報告-資料下載頁
2025-01-19 01:13本頁面
【正文】 實驗效果調查研究結果總結）（5）形成實驗報告，（6）經驗推廣。九、課題的研究各階段的任務 第一階段，準備階段（），組織實驗教師認真學習新課改的理念，理解新教材的編寫意圖。 第二階段，實施階段（），具體實施課題方案，按技術路線進行教學操作，得出具體數(shù)據(jù)和經驗，找出成功與不足，得出階段性成果。 第三階段，總結深化階段（）通過第二階段的實驗，總結其經驗教訓，糾正實驗中出現(xiàn)的偏差，得出較為準確的實驗結論。 第四階段，成果總結（）整理實驗數(shù)據(jù)，總結實驗成果，完成實驗報告。在實驗取得成果的基礎上，及時總結實驗中存在的問題，進一步制定措施，深入研究，把實驗引向深入，并將成功經驗進行推廣。姓名性別年齡職稱職務任 務胡進文男49副高教師課題主持人陳迪華男53副高教師課題研究及資料匯編洪 波男35中級教師課題研究及資料匯編肖亮明男46副高教師教學探究周 軼男47副高教師教學探究高 峰男37中級教師教學探究周國榮男34中級教師教學探究劉學軍男47副高教師教學探究陳雄建男37中級教師教學探究崔 凡男35中級教師教學探究卜國軍女34中級教師教學探究彭向輝女35中級教師教學探究林益波男36副高教師教學探究龍立榮男40副高教研員指導課題研究王楚奇男45副高校長負責經費十、課題小組成員及分工參考文獻：章建躍 《中學數(shù)學課改的十個論題》，中學數(shù)學教法參考，俞求是 《數(shù)學科學的特點與中學數(shù)學教學》，中學數(shù)學雜志，鄒 明 《在數(shù)學教學中培養(yǎng)學生運用意識的是實踐與思考》，中學數(shù)學雜志，
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