有關(guān)小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)的分析的開題報(bào)告-資料下載頁(yè)
2025-04-04 04:40本頁(yè)面
【正文】 自主學(xué)習(xí)能力的方式方法。（1）教學(xué)實(shí)踐根據(jù)本課題研究的幾個(gè)方面的內(nèi)容，每學(xué)期組織若干位教師在課堂教學(xué)中進(jìn)行嘗試。（2）案例分析結(jié)合每學(xué)期課堂教學(xué)實(shí)際，開展討論，探討實(shí)踐中取得的實(shí)效和存在的問題。（3）交流小結(jié)每學(xué)期都對(duì)教學(xué)實(shí)踐進(jìn)行階段性的總結(jié)并相互交流（4）撰寫論文每學(xué)期都根據(jù)研究專題撰寫論文，并以此補(bǔ)充，以初步完成專題論文.第三階段：（2015年3月——2015年5月）研究總結(jié)、結(jié)題階段。收集整理研究成果（科研論文、案例設(shè)計(jì)、課堂教學(xué)影像資料等），形成資料匯編，完成課題研究成果報(bào)告。邀請(qǐng)相關(guān)專家對(duì)課題成果進(jìn)行論證，課題如期八、主要研究方法設(shè)計(jì)1. 文獻(xiàn)法。通過對(duì)國(guó)內(nèi)外有關(guān)自主學(xué)習(xí)的研究，為課題建立理論支撐。2. 調(diào)查法。通過對(duì)學(xué)習(xí)現(xiàn)狀的問卷調(diào)查，分析研究對(duì)策，跟蹤研究全過程，及時(shí)調(diào)控相關(guān)變量。經(jīng)驗(yàn)總結(jié)法。從事實(shí)或結(jié)論出發(fā)，分析各種教育因素的影響作用，揭示教育的客觀規(guī)律。九、預(yù)期研究成果（成果形式及預(yù)期完成時(shí)間）（一）階段性成果1.《小學(xué)生自主學(xué)習(xí)品質(zhì)培養(yǎng)的實(shí)踐探究教學(xué)案例集》（校本著作，完成時(shí)間：2014年12月）2.《自主學(xué)習(xí)品質(zhì)培養(yǎng)論文集》（論文，完成時(shí)間：2015年2月）3.《小學(xué)生自主學(xué)習(xí)教學(xué)模式課堂教學(xué)實(shí)錄》（完成時(shí)間：2013年2月）（二）最終成果《小學(xué)生自主學(xué)習(xí)教學(xué)模式的研究》（論文，完成時(shí)間：2015年5月）2.《自主學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)方略》（校本著作，完成時(shí)間：2015年5月）《“小學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)策略的研究”結(jié)題報(bào)告》（研究報(bào)告，完成時(shí)間：2015年12月
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