英語學(xué)科課堂教學(xué)效率與學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量的研究開題報(bào)告-資料下載頁
2025-01-19 00:04本頁面
【正文】 負(fù)責(zé)全面工作的實(shí)施，組織成員進(jìn)行培訓(xùn)，學(xué)習(xí)，制定每個(gè)階段的實(shí)施計(jì)劃，檢查驗(yàn)收組員的實(shí)踐情況等 韓峰 具體實(shí)施，負(fù)責(zé)撰寫各階段的報(bào)告。 其他成員負(fù)責(zé)具體實(shí)施。七、研究課題的成果形式 階段性研究成果以調(diào)查報(bào)告或論文的形式體現(xiàn)。 課題研究結(jié)題，形成一篇終期成果報(bào)告。八、完成課題的保障條件 、有教育科研實(shí)踐能力的優(yōu)秀教師；學(xué)校十分重視科研工作，有學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)大力支持，更有區(qū)教育局科研主管部門的有效指導(dǎo)。同時(shí)我校把科研工作作為常規(guī)工作并且進(jìn)行量化考核。這一切為此項(xiàng)課題的研究提供了基礎(chǔ)條件，有利的促進(jìn)了教師開展科研的積極性，促進(jìn)了科研成果的轉(zhuǎn)化。 ，且多年來一直從事一線的英語教學(xué)工作，有較強(qiáng)的科研能力和組織能力；本課題成員都是我校的骨干教師、并都工作在教學(xué)第一線, 他們熱情執(zhí)著，肯于鉆研，積累了豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和一定的科研成果。本課題參加者來自各個(gè)學(xué)科，人員結(jié)構(gòu)合理，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，精力充沛，具有一定教科研能力。他們對本課題都有濃厚的興趣，均能按要求完成研究任務(wù)。課題組依靠學(xué)校的科研實(shí)力，能夠定期邀請有關(guān)教育教學(xué)的名師前來指導(dǎo)、聽課、評課，進(jìn)行專題報(bào)告，及時(shí)解決研究中出現(xiàn)的疑問，糾正不足，使研究規(guī)范、嚴(yán)密、科學(xué)。 ，為本課題研究確定了具體的目標(biāo)，使課題研究具備了科學(xué)性和可操作性。課題研究計(jì)劃使用經(jīng)費(fèi)具有了保障?！坝⒄Z學(xué)科課堂教學(xué)效率與學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量的研究”課題組2016年10月10日
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