小學教育開題報告-小學綜合實踐活動實施過程中社區(qū)支持的個案研究-資料下載頁
2025-01-18 23:13本頁面
【正文】 些問題，找出原因；（三）根據(jù)對小學綜合實踐活動的追蹤，總結出小組額綜合實踐活動課程實踐中存在的問題，從而提出有效的轉化策略，幫助教師有效的、順利地開展小學綜合實踐活動；七、論文工作進展安排（一）2014年5月1日——2014年6月 1 日 完成選題任務；（二）2014年6 月2 日——2014年7月15日 完成開題報告；（三）2014年7月16日——2015年3月5日 完成初稿；（四）2015年3月6日——2015年3月31日 完成二稿；（五）2015年4月1日——2015年5月5日 完成三、四稿；（六）2015年5月9日——2015年5月10日 論文答辯。八、參考文獻[1] [J].全球教育展望，2001，8.[2] [J].湖州師范學院學報，2009，(3).[3] ——一位輟學生的個案研究[J].教育研究與實驗，1996，(1).[4] [J].中國教育學刊,2006,(6).[5] (36年級). 新思考網(wǎng)[6] [J].淮北職業(yè)技術學院學報,2011,(10).[7] 、小學綜合實踐活動課程若干問題的分析和建議[J].山東教育學院學報,2005,(2).八、參考文獻[1] .[2] [J].(3).[3] ——一位輟學生的個案研究[J].(1).[4] [J].(6).[5] (36年級). [6] [J].(10).[7] 、小學綜合實踐活動課程若干問題的分析和建議[J].(2). 九、指導教師意見 指導教師簽名： 年 月 日十、教育學院院審核意見 負責人簽名（學院公章）： 年 月 日
環(huán)評公示相關推薦
鄂ICP備17016276號-1