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電子檔案袋評價在信息技術(shù)教學(xué)中的應(yīng)用-資料下載頁

2025-01-18 19:07本頁面
  

【正文】 檔案袋評價的設(shè)計和實施方法 電子檔案袋的實施過程 ( 1)設(shè)置教師管理 ( 2)學(xué)生注冊與應(yīng)用 ( 3)評價與交流 電子檔案袋評價的優(yōu)點 具有高度個性化,學(xué)生可以展示自己的知識、技能和獨特的智能發(fā)展模式。 學(xué)習(xí)和評估 可以完整記錄學(xué)生學(xué)習(xí)過程和作品評定結(jié)果,有利于學(xué)生進行反思。 網(wǎng)絡(luò)化和數(shù)字化使資料易于整理、檢索和共享,有利于師生、家校的溝通。 教師可以了解學(xué)生所學(xué)知識的深度和廣度,追蹤他們的學(xué)習(xí)進程,提供有針對性的反饋。 可以支持多種評價方式,發(fā)揮發(fā)展性評價的作用。 教學(xué)應(yīng)用中存在問題的思考 師生觀念 教師信息素養(yǎng) 教師必要的信息技術(shù)輔導(dǎo) 對學(xué)生作品做出反饋 評價交流 檔案袋評價較耗費教師時間 不斷完善電子檔案袋
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