很好的資料，必須要看】德國(guó)行動(dòng)導(dǎo)向教學(xué)方法-資料下載頁(yè)
2025-01-18 18:32本頁(yè)面
【正文】 見(jiàn)，最后再商議定論。 每個(gè)人在思考問(wèn)題的時(shí)候都不要發(fā)表意見(jiàn)，而是將自己的想法寫(xiě)出來(lái)。 在大家思考過(guò)程中不要討論，不要說(shuō)話，彼此之間互不干擾。 635方法 屬于頭腦風(fēng)暴法的一種 6個(gè)人為一組，每個(gè)人在 5分鐘內(nèi)提出三種解決問(wèn)題的方式，告訴下一個(gè)人，第二個(gè)人在此基礎(chǔ)上進(jìn)行修正，提出自己的觀點(diǎn)并下傳。每個(gè)人調(diào)整 6遍，每一輪每個(gè)人手上都會(huì)有紙張 注意事項(xiàng)： 注意時(shí)間 （ 5分鐘 ） 輪轉(zhuǎn)過(guò)程中相互之間不能交流 例如：如何促進(jìn)學(xué)生配合教學(xué) 多方面考慮教學(xué)場(chǎng)所，配套設(shè)施等因素的影響 倒三角方法 與 635方法相似 ， 屬于頭腦風(fēng)暴法 做法：先提出一個(gè)問(wèn)題，將好的與不好的方法一一羅列出來(lái)，通過(guò)反方向考慮會(huì)有一些新的啟發(fā)，從而找到解決問(wèn)題的方法 倒三角方法 具體步驟： 分析要解決的問(wèn)題 統(tǒng)一思路 ， 針對(duì)某一具體問(wèn)題 顛倒問(wèn)題 ， 反方向思考 將思路以提綱形式羅列 填入表格 將方案前后排序 ， 將結(jié)果進(jìn)行展示 例如：如何讓學(xué)生積極參與教學(xué) 教學(xué)方法 — 卡片調(diào)研法： ?一般針對(duì)一些主觀性問(wèn)題或結(jié)論 ?學(xué)生將意見(jiàn)寫(xiě)在卡片上并釘在墻上 。 注意： 卡片的字盡量少而大 將每個(gè)人的卡片貼在墻上 讓學(xué)生看并利用小貼紙打分 教學(xué)方法 — 模擬場(chǎng)景法： 針對(duì)經(jīng)濟(jì) 、 社會(huì) 、 政治中的場(chǎng)景表演 ， 來(lái)獲得解決問(wèn)題的思維 例：是否需要全球一體化的社會(huì)分工 ， 是否會(huì)影響失業(yè)率 可分組討論，并討論結(jié)論并給出結(jié)論， 然后設(shè)計(jì)場(chǎng)景并表演。 ?謝謝！
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