幼兒教育]幼兒期心理的發(fā)展上-資料下載頁(yè)
2025-01-18 18:26本頁(yè)面
【正文】 的發(fā)展主要表現(xiàn)在詞匯量 、 詞類及詞義三方面： (一 )詞匯數(shù)量迅速增加 3~ 7歲是人一生中詞匯量增加最快 的時(shí)期 。 二、詞匯的發(fā)展 (二 ) 詞類范圍不斷擴(kuò)大 幼兒詞類與嬰兒比有兩個(gè)突出的特 點(diǎn)： (1) 數(shù)量詞的比例增加較大 (2) 虛詞數(shù)量增加 二、詞匯的發(fā)展 (三 ) 詞義逐漸確切和加深 三、基本語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的 掌握 ——句子的發(fā)展 (一 )從簡(jiǎn)單句發(fā)展到復(fù)雜句 (二 )從陳述句發(fā)展到多種形式的句子 (三 )從無(wú)修飾句到修飾句 四、言語(yǔ)表達(dá)能力的發(fā)展 (一 ) 從情境性言語(yǔ)過(guò)渡到連貫性言語(yǔ) (二 ) 從對(duì)話言語(yǔ)發(fā)展到獨(dú)白言語(yǔ) 表 44 各年齡幼兒情境性言語(yǔ)和連貫性言語(yǔ)的百分比 年齡 情境語(yǔ)言 連貫語(yǔ)言 4歲 5歲 6歲 51 49 7歲 42 58 五、內(nèi)部言語(yǔ)的產(chǎn)生 內(nèi)部言語(yǔ)是言語(yǔ)的高級(jí)形式，它是在外部言語(yǔ)的基礎(chǔ)上產(chǎn)生的 時(shí)期 。 之間的言語(yǔ)形式，即出聲的自言自 語(yǔ)。 五、內(nèi)部言語(yǔ)的產(chǎn)生 皮亞杰認(rèn)為兒童的自我中心言語(yǔ)與兒童的自我中心性有關(guān) ， 是非社會(huì)性的 。 維果茨基則把自我言語(yǔ)看成是從出聲思維向內(nèi)部言語(yǔ)思維的轉(zhuǎn)化的中介 。 五、六十年代，柳布林斯卡婭認(rèn)為幼兒的自言自語(yǔ)主要有兩種形式：一種是所謂的 “ 游戲言語(yǔ) ” ，一種是 “ 問(wèn)題言語(yǔ) ” 。 五、內(nèi)部言語(yǔ)的產(chǎn)生 游戲言語(yǔ)： 是一種動(dòng)作的伴奏，即一邊 動(dòng)作、一邊嘀咕，用語(yǔ)言補(bǔ)充和豐 富行動(dòng)。 問(wèn)題言語(yǔ)： 是在碰到困難或問(wèn)題時(shí)產(chǎn)生 的自言自語(yǔ)，常常用來(lái)表示對(duì)問(wèn)題 的困惑、懷疑或驚奇等，當(dāng)兒童找 到了解決問(wèn)題的辦法時(shí)，也會(huì)用這 種言語(yǔ)反映出來(lái)。 實(shí)踐作業(yè) 用持續(xù)記錄法記錄幼兒一項(xiàng)游戲活動(dòng)，記錄時(shí)間 15分鐘，分析幼兒在游戲活動(dòng)中的表現(xiàn)。 謝 謝 大 家
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