數(shù)學(xué)教學(xué)方法論文數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法論文我對初中數(shù)學(xué)新課改教學(xué)方法的感悟-資料下載頁
2025-01-18 15:47本頁面
【正文】 環(huán)境，引導(dǎo)學(xué)生親手操作，如測量、市場調(diào)查和分析、企業(yè)成本和利潤的核算等。把學(xué)數(shù)學(xué)和用數(shù)學(xué)結(jié)合起來，使學(xué)生在實踐中體驗到用數(shù)學(xué)的快樂，學(xué)會用數(shù)學(xué)解決身邊的實際問題，達到培養(yǎng)學(xué)生運用數(shù)學(xué)的目的。在教學(xué)中，我們可根據(jù)教學(xué)內(nèi)容選編—些實際問題，對學(xué)生進行建模訓(xùn)練，也可結(jié)合學(xué)生熟悉的生活生產(chǎn)、科技和當前商品經(jīng)濟中的一些實際問題(如利息、股票、利潤、人口等問題）引導(dǎo)學(xué)生觀察、分析、抽象、概括為數(shù)學(xué)模型，培養(yǎng)學(xué)生的建模能力。學(xué)會并掌握數(shù)學(xué)建模的方法，幫助學(xué)生應(yīng)用數(shù)學(xué)知識去解決實際問題，體現(xiàn)數(shù)學(xué)的應(yīng)用性，既有利于學(xué)生形成科學(xué)的思維方式，又提高了學(xué)生應(yīng)用數(shù)學(xué)的能力。 綜上所述，從新課改的標準來看，提高數(shù)學(xué)質(zhì)量就是激發(fā)學(xué)生積極參與課堂教學(xué)，就是為了提高課堂教學(xué)效率，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和創(chuàng)造思維能力，這是與新世紀培養(yǎng)創(chuàng)造型人才為目的的素質(zhì)教育完全是一致的。為此，在數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中，遵循新課標理念，不斷探索新的教學(xué)方法，不僅是為了提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量，而且還具有提高學(xué)生素質(zhì)的長遠功效，為學(xué)生今后的發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ)。
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