管理心理學(xué)——社會(huì)知覺(jué)-資料下載頁(yè)
2025-01-18 10:41本頁(yè)面
【正文】 們的心理活動(dòng)的產(chǎn)生應(yīng)歸結(jié)于什么原因，包括內(nèi)部原因與外部原因、直接原因和間接原因。 – 2．人們的行為活動(dòng)歸因 。根據(jù)人們的行為及其外部表現(xiàn)，來(lái)對(duì)行為者穩(wěn)定的心理特征和素質(zhì)、個(gè)性差異做出合理的推論。這是社會(huì)知覺(jué)歸因的主要內(nèi)容。 – 3．人們未來(lái)行為的期望與預(yù)測(cè) 。根據(jù)人們過(guò)去的典型行為及其外部表現(xiàn)，預(yù)測(cè)他們以后在有關(guān)環(huán)境中將會(huì)產(chǎn)生什么樣的可能行為。 第五章 社會(huì)知覺(jué) ? （二）歸因的因素 – 按照人的行為的原因，可將人的行為歸為 內(nèi)因行為 和 外因行為 。一般認(rèn)為， 內(nèi)因行為是指那些個(gè)體認(rèn)為在自己控制范圍之內(nèi)的行為，是個(gè)體內(nèi)因引起的 ； 外因行為是由外部原因引起的，即是在情景因素的影響下而產(chǎn)生的 。 – 對(duì)于某一具體行為到底應(yīng)歸結(jié)于什么原因還要取決于以下三個(gè)因素 ： ? 1．區(qū)別性。 指?jìng)€(gè)體是在眾多場(chǎng)合下都表現(xiàn)出這種行為還是僅在某一特定情景下才表現(xiàn)這一行為。 例如，一位員工稱贊他的廠長(zhǎng)。這是說(shuō)明廠長(zhǎng)好哪（外部原因）還是說(shuō)明這位員工喜歡阿諛?lè)畛校▋?nèi)部原因）？如果這位員工見(jiàn)誰(shuí)稱贊誰(shuí)，所有的領(lǐng)導(dǎo)他都稱贊，這說(shuō)明稱贊行為區(qū)別性差，應(yīng)歸因于內(nèi)部；反之，則應(yīng)歸因于外部。 第五章 社會(huì)知覺(jué) ?2．一致性 。如果每個(gè)人面對(duì)相似的情景都有相同的行為反映，我們說(shuō)該行為表現(xiàn)為一致性。比如，所有走相同路線的員工都遲到了，那么，這一遲到行為就表現(xiàn)出高度的一致性。歸因理論認(rèn)為，如果一致性高，則將行為歸因于外部；如果一致性差，即走相同路線的其它員工都準(zhǔn)時(shí)上班，只有一人遲到，則遲到行為應(yīng)歸因于內(nèi)部。 ?3．一慣性 。是指某人的行為是否穩(wěn)定而持久？是否無(wú)論何時(shí)他都有同樣行為？一名員工今天遲到了。那么他為什么遲到？是因?yàn)橛问趾瞄e（內(nèi)部原因），還是因?yàn)榻煌ㄗ枞ㄍ獠吭颍?，這就要看他這種行為是否具有獨(dú)特性或一貫性。如果具有獨(dú)特性則趨向于外部歸因；如果具有一貫性則可能歸因于內(nèi)部。 第五章 社會(huì)知覺(jué) ? （ 三 ） 關(guān)于成功與失敗的歸因 – 人們獲得成功或遭受失敗的歸因傾向是歸因研究的一個(gè)重要內(nèi)容，美國(guó)心理學(xué)家 維納 （ B． Weiner）1974年提出了成功與失敗的歸因模型。他認(rèn)為，在現(xiàn)實(shí)中，人們一般把成功或失敗作四種歸因：一是個(gè)人努力程度大小 ；二是 個(gè)人能力大小 ，三是 任務(wù)（事業(yè)）難度大小 ，四是 機(jī)遇狀況的好壞 。如果按照內(nèi)外因、穩(wěn)定性和可控制性三個(gè)維度對(duì)四種原因進(jìn)行劃分，可見(jiàn)下表： 第五章 社會(huì)知覺(jué) 第五章 社會(huì)知覺(jué) 成功與失敗的歸因分類 維度 個(gè)人努力 程度 個(gè)人能力 大小 任務(wù)（事業(yè)）難度 機(jī)遇狀況 好壞 內(nèi)外因 內(nèi) 內(nèi) 外 外 穩(wěn)定性 不穩(wěn)定 穩(wěn)定 穩(wěn)定 不穩(wěn)定 可控性 可控 不可控 不可控 穩(wěn) 定 不 穩(wěn) 定 內(nèi) 因 外 因 內(nèi) 因 外 因 成 功 使人感到滿意和自豪 ， 提高以后工作的積極性 。 使人產(chǎn)生驚奇和感激 ， 提高以后工作的積極性 使人感到滿意和自豪 ， 積極性提高 。 使人產(chǎn)生驚奇和感激 ， 積極性降低 。 失 敗 使人產(chǎn)生內(nèi)疚和無(wú)助感 ， 喪失今后工作的積極性 。 可能降低行為者的自信心 、成就動(dòng)機(jī) 、 努力程度和持續(xù)性 。 提高今后努力的程度 ， 增強(qiáng)今后工作的積極性 。 不會(huì)影響人的積極性 ， 可能增強(qiáng)今后的努力與持續(xù)性行為 。 成功與失敗的歸因效果 第五章 社會(huì)知覺(jué) 總之，一方面，如果把工作和學(xué)習(xí)中的成功歸因于機(jī)遇好這樣的不穩(wěn)定的外因，會(huì)使人的積極性降低；如果把成功歸于除此之外的其它原因都可以使人的積極性提高。另一方面，如果把工作和學(xué)習(xí)中的失敗歸因于智力差、能力低、任務(wù)難等內(nèi)外原因中的穩(wěn)定因素，就會(huì)降低人們對(duì)成功的期望和信心，難以產(chǎn)生堅(jiān)定的持續(xù)努力行為；相反，如果把失敗歸因于自己不努力、馬虎大意等不穩(wěn)定性的偶然因素，就會(huì)使行為者在今后的學(xué)習(xí)、工作中接受教訓(xùn)，改正不穩(wěn)定因素造成的影響，增強(qiáng)成功的信心，堅(jiān)持努力行為，爭(zhēng)取成功機(jī)會(huì)。 第五章 社會(huì)知覺(jué)
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