護理教育學(xué)復(fù)習(xí)題-資料下載頁
2025-01-18 05:38本頁面
【正文】 5當學(xué)生處于 ） 60、示教法中推論法的步驟指的是（ ） 6學(xué)生集體組織主要包括的形式有（ ） 、班集體、學(xué)生會組織6慎獨是指（ ）6心靈美是指（ ） 6下列繼續(xù)護理教育程序敘述正確的一項是（ ）A．評估及判斷繼續(xù)護理教育的需要 B．制定繼續(xù)護理教育計劃C．繼續(xù)護理教育計劃的實施 D．繼續(xù)護理教育效果的評價6具有甄選性質(zhì)的評價是（ ）A、診斷性評價 B、形成性評價 C、常模參照性評價 D、標準參照性評價6評價事物現(xiàn)象程度或幅度的統(tǒng)計學(xué)指標是（ ） 6關(guān)于標準差：（ ）A、是描述據(jù)資料離散趨勢最常用的指標B、是指兩種事物或現(xiàn)象之間關(guān)系的程度C、是評價事物現(xiàn)象程度和幅度的一個指標D、是描述數(shù)據(jù)資料中趨勢最常用的一個指標6美國心理學(xué)家班杜拉提出的學(xué)習(xí)理論強調(diào)人的社會行為的獲得主要通過（ ） 6關(guān)于教育評價正確的是：（ ）A、就是評價學(xué)生的學(xué)習(xí)成績 B、教師評價不在教育評價之中C、教育活動評價包括學(xué)生的團體活動 D、學(xué)校的行政管理后勤管理不參加評價二、填空題必修課程是指每個學(xué)生必須修習(xí)的課程，通常包括 、 和基本專業(yè)課程。遠程教育基本特征是教師與學(xué)生身處不同的地方通過現(xiàn)代計算機、通訊等技術(shù)與面對面交流的方式相結(jié)合， 進行教學(xué)的教學(xué)方法。教育學(xué)思想起源于 及中國的 時期。根據(jù)社會需求，護理教育要形成 、知識結(jié)構(gòu)合理、能力較強、具有較高 的護理人才培養(yǎng)模式。護理教育學(xué)是由護理學(xué)與教育學(xué)相結(jié)合而形成的一門 學(xué)科，是研究護理領(lǐng)域 及其規(guī)律的應(yīng)用性學(xué)科。我國實施護理碩士研究生教育的機構(gòu)主要是 或 。通過角色扮演的過程所提供的實例，來探索學(xué)生的 及價值觀，培養(yǎng)其解決問題的能力及組織活動能力護理教育的開放化和國際化是護理教育的發(fā)展趨勢，培養(yǎng)新一代具有 、獨立個性和 的人才，是將來護理人才培養(yǎng)的重點。認知心理學(xué)家一般將信息處理分為 、短期記憶及 。羅杰斯認為 是教育的中心，學(xué)校為學(xué)生而設(shè)立， 為學(xué)生而教學(xué)。解釋遺忘原因的兩種學(xué)說是 學(xué)說和 學(xué)說。1教育目的是指一定社會對教育所要造就的 的總體設(shè)想或規(guī)劃。1護理專業(yè)教師的勞動是 式，要求教師在 的基礎(chǔ)上，加強集體觀 念和合作精神，共同培養(yǎng)護理專業(yè)人才。1根據(jù)師生關(guān)系 、組織關(guān)系和心理關(guān)系。1學(xué)生對學(xué)科的 表現(xiàn)為對所學(xué)學(xué)科的濃厚興趣，甚至?xí)蔀椤皩W(xué)科迷”或“專業(yè)迷”1帶教老師對護生過分的監(jiān)督， 、師生關(guān)系緊張。監(jiān)督不夠，導(dǎo)致 。1教學(xué)質(zhì)量控制是教學(xué)管理工作的手段之一，這一過程包括 和 兩個階段。1教學(xué)計劃是根據(jù)各種培養(yǎng)目標制定的指導(dǎo)學(xué)校教育、教學(xué)工作的指導(dǎo)性文件，是學(xué)校 和 主要依據(jù)。1 提出了教學(xué)目標三維度分類法。1拉底式指導(dǎo)方式，是以學(xué)生掌握的 為基礎(chǔ)， 進行 的提 問。組織理念的建立有助于 與 的趨同，有利于 的方向，從而有利于 的作用和團隊精神。 三、名詞解釋護理教育護理教學(xué)目標臨床護理教學(xué)隱性課程師生關(guān)系教學(xué)原則教育心理學(xué) 四、簡答題簡述護理教師的角色。護理教育的性質(zhì)與任務(wù)是什么？理想教育包括哪些內(nèi)容？護理專業(yè)教師的勞動特點是什么?簡答教師如何促使學(xué)生理解教學(xué)內(nèi)容？試述繼續(xù)護理教育的發(fā)展趨勢。護理教育的類型有哪些？護理教學(xué)過程分為那幾個階段？簡述什么是絕對評分？教學(xué)組織管理的內(nèi)容是什么？1簡要回答護理教學(xué)目標的功能。1根據(jù)小組教學(xué)功能可分為幾類進行簡述？1什么是護理教育管理的基本原則？五、論述題用實例說明人本主義學(xué)習(xí)理論對我國護理教育改革有何借鑒意義？為什么說國際交流將成為繼續(xù)護理教育的一個重要途徑？結(jié)合實際談一談我國護理教育改革的主要方向是什么？你對護理教育改革有什么看法和建議?提高教護理學(xué)質(zhì)量的根本保證是什么？試述護理教學(xué)質(zhì)量保障體系的評
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