【總結(jié)】市場調(diào)查法——投射法by:DIY巧克力工坊小組一、投射法(projectivemethod)一種間接搜集有關(guān)個人態(tài)度、動機及人格結(jié)構(gòu)方面資料的技術(shù)。采用一種無結(jié)構(gòu)的、非直接詢問的方式,使他不知所要測驗的目的,以及自己的回答會暴露什么??梢约畋辉L者將他們所關(guān)心的話題的潛在動機、態(tài)度
2025-01-18 18:09
【總結(jié)】第七章品德心理教學目的:,理解品德與道德的關(guān)系,了解國內(nèi)外關(guān)于品德發(fā)展的研究。。。本章主要內(nèi)容:?一、品德心理概述?二、品德理論?三、學生優(yōu)良品德的培養(yǎng)第一節(jié)品德心理概述?本節(jié)主要內(nèi)容:?一、品德的含義?二、品德的心理結(jié)構(gòu)一、品德的含
2025-05-06 18:17
【總結(jié)】第六講談判心理第一節(jié)談判者的個體差異第二節(jié)知覺在談判中的作用第三節(jié)談判中的心理挫折第一節(jié)談判者的個體差異一、在談判中,需要的心理差異主要表現(xiàn)在以下幾個方面:第一、權(quán)力需要導向。
2025-05-03 18:19
【總結(jié)】第三章心理批評本章導航第一節(jié)心理批評概述第二節(jié)心理批評的理論資源第三節(jié)心理批評的途徑、方法與形態(tài)第四節(jié)心理批評的前景本章小結(jié)第一節(jié)心理批評概述一、心理批評的對象及視閾二、心理批評的濫觴三、現(xiàn)代心理批評浪潮的興起與發(fā)展一、心理批評的對象及視閾
2025-01-17 17:40
【總結(jié)】第五章團體心理教學過程思考題教學音像第五章群體心理第一節(jié)群體中的個人行為第二節(jié)影響群體行為的主要因素第三節(jié)群體中的人際交往和人際關(guān)系返回groupmind第
2025-05-12 12:57
【總結(jié)】第七章組織心理n主要內(nèi)容:組織概述、組織變革與發(fā)展、組織變革中的心理學問題。目的要求:了解組織概念、結(jié)構(gòu),掌握其發(fā)展過程及主要理論,分析發(fā)展原因、壓力及心理承受力。n1、名詞解釋:組織、帕金森定律n2、直線式、職能式和矩陣式組織結(jié)構(gòu)的構(gòu)圖、基本特點、優(yōu)缺點及適用范圍分析。n3、在組織變革與發(fā)展過程中,如何提高員工的心理承受力
2025-04-29 04:12
【總結(jié)】第七章心理干預PsychologicalIntervention第一節(jié)心理干預與心理治療概述一、概念與簡史(一)概念1、心理干預是指在心理學理論指導下有計劃、按步驟地對一定對象的心理活動、個性特征或行為問題施加影響,使之發(fā)生朝向預期目標變化的過程。包括針對普通人群進行健康促
2025-05-05 18:51
【總結(jié)】一般患者的心理特點A住院患者的心理特征B不同年齡階段患者的心理護理C特殊患者的心理護理D1行為退化3敏感性增強5自尊心增強2情感脆弱4猜疑一般患者的心理特點A6焦慮、恐懼8悲觀、抑郁10期待7孤獨感9失助感一般患者的心理特點A11
2025-01-08 05:03
【總結(jié)】姜乾金主編醫(yī)學心理學第七章心理干預林賢浩(.,.)福建醫(yī)科大學人文學院應用心理學系學習目的與要求目的:領(lǐng)會和掌握常見的心理行為干預技術(shù)的基本概念和基本手段,并能夠認識日常生活中的心理行為問題。[掌握]
2025-01-05 07:42
【總結(jié)】第五章心理效果色彩的生理功能?直接的色彩生理反應是自然科學的研究成果。生理學家證實,肌肉機能和血液循環(huán)在不同色光的照射下會發(fā)生變化,藍光最弱,隨著色光變?yōu)榫G、黃、橙和紅而依次地增強。國外有醫(yī)生在治療神經(jīng)病的實踐中,發(fā)現(xiàn)某些小腦有病的患者,當她穿紅衣服的時候平衡感覺就發(fā)生混亂,頭暈目弦?guī)缀跻さ?,當她穿綠衣服的時候,這
2025-05-12 03:25
【總結(jié)】第四講高校德育心理一、自我意識的發(fā)展與自我教育二、態(tài)度與品德的形成及其培養(yǎng)三、群體心理與人際關(guān)系的調(diào)適四、心理咨詢與心理健康的維護一、自我意識的發(fā)展與自我教育(一)自我意識的涵義與結(jié)構(gòu):(二)大
2025-01-14 17:18
【總結(jié)】第六章審美心理教學目的:了解審美的基本心理要素與過程,拓展自身的審美心理能力。教學重點:主要的心理學流派;審美心理的結(jié)構(gòu)要素教學內(nèi)容:見后第一節(jié)審美的心理機制一、人對心理的認識過程?由心至腦,從
2025-01-12 11:00
【總結(jié)】什么是領(lǐng)導?n影響他人的行為過程影響的方向n任務導向n工作導向n員工導向n關(guān)系導向任務導向n懂得人的發(fā)展規(guī)律n有成熟的教育觀念n會整體地管理學校員工導向n調(diào)節(jié)員工關(guān)系n了解群體心理n組建合作團隊n形成優(yōu)良文化工作導向員工導向領(lǐng)導的類型n,虛弱管理型,
2025-05-12 13:41
【總結(jié)】ESC鍵回總目錄教學內(nèi)容重點難點課外閱讀關(guān)鍵詞匯自測習題目的要求?第五章?第五章心理評估ESC鍵回總目錄教學內(nèi)容重點難點課外閱讀關(guān)鍵詞匯自測習題目的要求?第五章
2025-05-12 08:27
【總結(jié)】九型人格—職場攻心術(shù)ENNEAGRAM空杯的故事空杯心法要訣?來到課堂,不是要尋找你已經(jīng)知道的東西。?來到課堂,不是要證明你是對的。?來到課堂,不是要告訴別人你知道的比別人多。?來到課堂,不是要證明你比導師棒。?來到課堂,過份堅持固有的想法,只表示你喜歡固步自封。?來到課
2025-07-30 13:54