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2025-01-17 15:56本頁(yè)面
【正文】 習(xí)發(fā)問(wèn)的技巧呢？ 甲上咨詢(xún) 52 ?臨場(chǎng)表現(xiàn)技巧 ? 口語(yǔ)表達(dá)技巧 ? 肢體語(yǔ)言技巧 ? 克服緊張技巧 ? 展現(xiàn)自信技巧 ? 時(shí)間管理技巧 甲上咨詢(xún) 53 ?口語(yǔ)表達(dá)的技巧 (1) 音調(diào)與音量： ? 抑揚(yáng)頓挫的音調(diào)引發(fā)聽(tīng)眾的興趣與注意 ? 音量的改變表達(dá)出不同重要程度的概念 ? 降低音量與大聲吶喊的對(duì)比效果 ? 開(kāi)始、中間、結(jié)尾的控制技巧 ? 如何訓(xùn)練自己的音調(diào)音量 甲上咨詢(xún) 54 ?口語(yǔ)表達(dá)的技巧 (2) 說(shuō)法： 簡(jiǎn)單的句子 簡(jiǎn)單的句型 簡(jiǎn)單的用字 具體的表達(dá) 甲上咨詢(xún) 55 ?口語(yǔ)表達(dá)的技巧 (3) 速度： ? 不同的速度表達(dá)不同的語(yǔ)勢(shì)、意義、情感 ? 簡(jiǎn)報(bào)中特意製造上下文速度的強(qiáng)烈對(duì)比 ? 兼顧清楚的表達(dá)與強(qiáng)調(diào)話(huà)語(yǔ)的重要性 甲上咨詢(xún) 56 ?口語(yǔ)表達(dá)的技巧 (4) 停頓： ? 在靜默中仍然說(shuō)話(huà)、思想、感覺(jué) ? 提供聽(tīng)眾一個(gè)簡(jiǎn)短的機(jī)會(huì)思考、回味、體會(huì) ? 停頓後的表達(dá)會(huì)有突顯及被期待的效果 ? 停頓時(shí)繼續(xù)注視你的聽(tīng)眾 ? 掌握自然的原則，不要過(guò)于戲劇化 甲上咨詢(xún) 57 ?肢體語(yǔ)言技巧 ? 視線(xiàn)運(yùn)用 ? 臉部表情 ? 手勢(shì)身體動(dòng)作 ? 親和度與熱情 ? 教材教具運(yùn)用 甲上咨詢(xún) 58 O視線(xiàn)運(yùn)用 意義： ? 善用眼光與學(xué)員接觸 ? 注意學(xué)員之表情、動(dòng)作 ? 使學(xué)員的視線(xiàn)集中到臺(tái)上 行為： ? 利用眼神與全體學(xué)員均勻接觸 ? 與某位學(xué)員對(duì)話(huà)時(shí)，眼光放在對(duì)方身上 ? 不要擋住學(xué)員視線(xiàn) ? 不要只把視線(xiàn)集中某個(gè)角落 甲上咨詢(xún) 59 O臉部表情 意義： ? 肌肉放鬆，表情自然 ? 排除緊張，放開(kāi)心情 行為： ? 微笑點(diǎn)頭 ? 幽默表達(dá)，引發(fā)共鳴 ? 勿緊繃嘴唇，臉無(wú)表情 甲上咨詢(xún) 60 O手勢(shì)身體動(dòng)作 意義： ? 善用肢體語(yǔ)言 ? 身體放鬆，站姿平穩(wěn) 行為： ? 為強(qiáng)調(diào)內(nèi)容，善用手勢(shì)動(dòng)作 ? 發(fā)話(huà)時(shí)，移動(dòng)身體接近學(xué)員 ? 雙手合用，動(dòng)作自然 ? 不要叉著腳站立 ? 不宜雙手插入口袋 甲上咨詢(xún) 61 O親和度與熱情 意義： ?給人良好第一印象 ?拉近與學(xué)員距離 ?發(fā)自?xún)?nèi)心的誠(chéng)意 ?熱情有活力 行為： ?微笑、從容不迫 ?和悅臉色 ?幽默表達(dá) ?動(dòng)作手勢(shì)有力量 甲上咨詢(xún) 62 七 、 教學(xué) 方法 的講授與演練 ? 講授法 ? 頭腦風(fēng)暴法 ? 問(wèn)卷法 ? 說(shuō)故事法 ? 案例分析法 ? 角色扮演法 ? 游戲法 甲上咨詢(xún) 63 學(xué)習(xí)四階段 無(wú)意識(shí)無(wú)能力 有意識(shí)無(wú)能力 有意識(shí)有能力 無(wú)意識(shí)有能力 甲上咨詢(xún) 64 Q amp。 A
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