激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，努力實(shí)施有效教學(xué)，切實(shí)推進(jìn)減負(fù)增效-資料下載頁
2025-01-17 12:13本頁面
【正文】 應(yīng)當(dāng)注意，把學(xué)生的成功歸因于主要是能力而不是努力，把失敗主要?dú)w因于堅(jiān)持耐心不夠而不是能力不足） ? 激發(fā)動(dòng)機(jī)有效教學(xué)的一些建議 ● 對(duì)于學(xué)習(xí)暫時(shí)有困難的學(xué)生，要進(jìn)行必要的幫助，但應(yīng)當(dāng)是指導(dǎo)性幫助，而不是無根據(jù)的幫助（比如只給出答案）。同時(shí)，和他的反饋情況盡可能是和私下里，而且強(qiáng)調(diào)學(xué)生相對(duì)自身以前成就的進(jìn)步，而不要與其他同學(xué)作比較。 此外這些學(xué)生在考試中會(huì)表現(xiàn)出考試焦慮，老師應(yīng)當(dāng)注意： ①避免時(shí)間壓力，強(qiáng)調(diào)這對(duì)所教技能是十分必要的。 ②在同學(xué)生討論考試時(shí)，強(qiáng)調(diào)其反饋功能而不是評(píng)估或評(píng)級(jí)功能。 ③將考試描繪成測(cè)試進(jìn)步的機(jī)會(huì)而不是評(píng)估能力的手段。 ④如果合適的話，告訴學(xué)生有些問題是超出他的現(xiàn)有的成就水平的（這樣他們不會(huì)為解決不了這些問題而沮喪）。 ⑤進(jìn)行預(yù)備考試以使學(xué)生習(xí)慣于 “ 失敗 ” ，在后來施行正式考試時(shí)提供比較的基準(zhǔn)。 ⑥幫助學(xué)生將注意力集中于明白他們需要學(xué)什么，而不是花太多時(shí)間去想會(huì)考什么內(nèi)容或在測(cè)試時(shí)如何處理焦慮。 ⑦教給學(xué)生一些壓力管理技巧，有效的應(yīng)試技巧與態(tài)度等。 ? 激發(fā)動(dòng)機(jī)有效教學(xué)的一些建議
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1