【總結(jié)】教育心理學(xué)張鋒博士河南大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院家庭教育學(xué)校教育討論?教育心理學(xué)——有效教學(xué)的工具?教育心理學(xué)是為教育服務(wù)的心理學(xué)的分支學(xué)科。學(xué)習(xí)要求?教材:以教材《當(dāng)代教育心理學(xué)》為主,輔以補(bǔ)充內(nèi)容?紀(jì)律:按時(shí)上課,認(rèn)真聽講,
2025-01-17 06:30
【總結(jié)】第一章小學(xué)兒童教育心理學(xué)概述?第一節(jié)小學(xué)兒童教育心理學(xué)的性質(zhì)?第二節(jié)小學(xué)兒童教育心理學(xué)的研究對(duì)象和任務(wù)?第三節(jié)小學(xué)兒童教育心理學(xué)的研究方法第一節(jié)小學(xué)兒童教育心理學(xué)的性質(zhì)?小學(xué)兒童教育心理學(xué)是兼跨發(fā)展心理學(xué)和教育心理學(xué)兩大領(lǐng)域的一門交叉學(xué)科。?小學(xué)兒童教
2025-01-21 14:47
【總結(jié)】服務(wù)心理學(xué)劉季萍QQ頭像選擇QQ頭像的原因:,順眼,是自己喜歡的類型;,有表現(xiàn)性;3跟自己的化名、昵稱戒屬相相同。?這樣的人通常有以自我為中心的傾向。丌容易被別人所左右。具有較強(qiáng)的自我意識(shí),為人較固執(zhí)?此類人士比較懷舊,拒絕成長,容易被外界事物左右,思想比
2025-08-15 22:17
【總結(jié)】教育心理學(xué)教育心理學(xué)的整體架構(gòu)第一部分學(xué)科的基本內(nèi)容第一章第事部分學(xué)生和學(xué)習(xí)心理第二章——第十一章第三部分教師和教學(xué)心理
2025-08-05 06:51
【總結(jié)】1安全心理學(xué)適用專業(yè):安全技術(shù)管理主講教師:朱虹電話:138204060212緒論:安全心理學(xué)概述(safetypsychology)你的心理健康嗎?——心理健康標(biāo)準(zhǔn)1、情緒穩(wěn)定,沒有長時(shí)期持續(xù)的緊張與焦慮;2、樂于工作,能在工作中表現(xiàn)自己的能力;3、能與他人建立
2025-01-15 15:24
【總結(jié)】人的五官分別是什么?在購買中那個(gè)感覺器官起主要作用?它給我們什么啟示?眼睛、耳朵、鼻子、舌頭和身體。其中眼睛起主要作用。因此,市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)又被稱為眼球經(jīng)濟(jì)。如何才能奪人眼球?案例?你認(rèn)為哪個(gè)超市的店招最醒目?為什么?,你會(huì)選擇哪些品牌?你能說出五大品牌公司以及它們的訂車的電話號(hào)碼嗎?如
2025-05-01 07:48
【總結(jié)】普通心理學(xué)第一章概述?什么是心理學(xué)??心理學(xué)研究什么??怎樣學(xué)習(xí)心理學(xué)??心理學(xué)癿研究斱法??心理學(xué)癿前世今生?提到心理學(xué),你想到了什么?佝必然要知道別人心里想的是什么:“哇,佝學(xué)心理學(xué)的,一定知道別人心里想什么啦?!睂W(xué)心理學(xué)的煩惱
2025-08-04 23:49
【總結(jié)】第三章學(xué)習(xí)心理?第一節(jié)學(xué)習(xí)與學(xué)習(xí)理論?第二節(jié)學(xué)習(xí)策略?第三節(jié)學(xué)習(xí)風(fēng)格?第四節(jié)學(xué)習(xí)遷移第一節(jié)學(xué)習(xí)與學(xué)習(xí)理論?一、學(xué)習(xí)概述?二、當(dāng)代學(xué)習(xí)觀與教學(xué)改革一、學(xué)習(xí)的概述(一)學(xué)習(xí)的含義學(xué)習(xí)是指學(xué)習(xí)者因經(jīng)驗(yàn)而引起的行為、能力和心理傾向的比較持久的變化。
2025-01-05 02:25
【總結(jié)】教育管理心理學(xué)框架第一篇總論第一章?教育管理心理學(xué)的研究對(duì)象、任務(wù)和方法第二章?教育管理心理學(xué)的學(xué)科基礎(chǔ)第三章?教育管理心理理論的核心和出發(fā)點(diǎn)——人性觀第二篇教育管理心理中的個(gè)體心理第四章?教育工作者的心理品質(zhì)第五章?教育工作者的積極性與激勵(lì)第六章?教育工作者的挫折與管理
2025-01-10 01:34
【總結(jié)】教育心理學(xué)概述一、單項(xiàng)選擇,誕生于()。?,以揭示其心理特征,這是教育心理學(xué)研究中的()。B.實(shí)用性策略,最為合適的方法是()。,這是教育心理學(xué)研究中的()。B.教育性原則()。,但以前者為主,但以后者為主二、多項(xiàng)選擇()。,可采用
2024-10-04 17:00
【總結(jié)】教育心理學(xué)教師資格認(rèn)證考試輔導(dǎo)平頂山教育學(xué)院劉??〉谝徽陆逃睦韺W(xué)概述?一.教育心理學(xué)的研究對(duì)象與研究內(nèi)容?教育心理學(xué)的研究對(duì)象?教育心理學(xué):是一門研究(學(xué)校情境中學(xué)與教的基本心理規(guī)律)的科學(xué)。?教育心理學(xué)的性質(zhì)?是應(yīng)用心理學(xué)的一種,是心理學(xué)與教育學(xué)的交叉學(xué)科?
2025-07-17 13:18
2025-01-18 19:33
【總結(jié)】心理學(xué)CAI課件心理學(xué)講授大綱?心理學(xué)的性質(zhì)?人格與學(xué)校教育?人格的畢生發(fā)展?行為的動(dòng)力機(jī)制?自我意識(shí)?認(rèn)知學(xué)習(xí)?問題解決和創(chuàng)造性?智力與智力開發(fā)?學(xué)校群體心理?學(xué)校的人際關(guān)系?中學(xué)生心理健康與輔導(dǎo)第一章心理學(xué)的性質(zhì)?一、心理學(xué)的領(lǐng)域與
2025-08-04 21:40
【總結(jié)】第四節(jié)人格中山醫(yī)科大學(xué)附屬三院心理科韓自力一、人格(personality)(一)人格的概念人格是指一個(gè)人完整的精神面貌,即具有一定傾向性、穩(wěn)定性的各種心理特征的總和。人格的特征1、穩(wěn)定性與可變性2、獨(dú)特性與共同性3、人格的整體性4、生物制約性與社會(huì)制約性(二)人格的
2024-12-08 07:05
【總結(jié)】第七章品德心理教學(xué)目的:,理解品德與道德的關(guān)系,了解國內(nèi)外關(guān)于品德發(fā)展的研究。。。本章主要內(nèi)容:?一、品德心理概述?二、品德理論?三、學(xué)生優(yōu)良品德的培養(yǎng)第一節(jié)品德心理概述?本節(jié)主要內(nèi)容:?一、品德的含義?二、品德的心理結(jié)構(gòu)一、品德的含
2025-05-06 18:17