安全心理學(xué)概述ppt課件-資料下載頁
2025-01-15 15:24本頁面
【正文】 教育 社會(huì) 身體 不安全行為 歷史 精神 不安全狀態(tài) 管理 43 事故統(tǒng)計(jì)分析因果連鎖模型 管理欠缺 不安全動(dòng)作行為 不安全狀態(tài) 行為人 起因物 施害物 事故 物 人 44 1961年心理學(xué)家 吉布森 提出“能量意外釋放論”， 1966年由 哈登 完善。 該理論認(rèn)為：傷亡事故的發(fā)生都是因?yàn)檫^量的能量或干擾人體與外界正常能量交換的危險(xiǎn)物質(zhì)的意外釋放所引起，這種過量能量或危險(xiǎn)物質(zhì)的釋放都是由于人的不安全行為或物的不安全狀態(tài)造成的。 預(yù)防事故，必須采取措施限制、約束、控制能量，使能量按照人的意志轉(zhuǎn)移、流動(dòng)，防止能量意外釋放。 45 兩類危險(xiǎn)源理論 把產(chǎn)生能量的能量源或擁有能量的能量體看作第一類危險(xiǎn)源，正常情況下，生產(chǎn)中的能量或危險(xiǎn)物質(zhì)受到約束或限制，不會(huì)發(fā)生意外釋放，即不會(huì)發(fā)生事故。 46 導(dǎo)致能量或危險(xiǎn)物約束或限制措施失效的各種因素稱為第二類危險(xiǎn)源。包括人、物、環(huán)境三方面。 人的不安全行為； 物的不安全行為； 環(huán)境：溫度、濕度、照明、粉塵、通風(fēng)、噪聲等。 人的失誤、物的故障等第二類危險(xiǎn)源是第一類危險(xiǎn)源失控的原因。第二類危險(xiǎn)源出現(xiàn)得越頻繁，發(fā)生事故的可能性越高。故第二類危險(xiǎn)源出現(xiàn)情況決定事故發(fā)生的可能性。 47 能量 能 量 屏 蔽 失 敗 能量 釋放 事故 傷害 損壞 人 失 誤 環(huán) 境 因 素 物 的 故 障 48 軌跡交叉論 斯巴奇 提出。 生產(chǎn)操作人員與機(jī)器設(shè)備兩種因素對(duì)事故發(fā)生有影響，只有當(dāng)兩種因素同時(shí)出現(xiàn)時(shí)，事故才能發(fā)生。 其基本思想：傷害事故是由許多包括相互聯(lián)系的事件順序發(fā)展的結(jié)果，包括人和物兩大發(fā)展系列，在事故發(fā)展進(jìn)程中，人的因素的運(yùn)動(dòng)軌跡與物的因素的運(yùn)動(dòng)軌跡的交點(diǎn)，就是事故發(fā)生的時(shí)間和空間。 49 人的事件鏈： ①生理、心理缺陷； ②社會(huì)環(huán)境、企業(yè)管理缺陷； ③后天身體缺陷； ④視、聽、嗅、味、觸五個(gè)感覺器官能量分配上的差異； ⑤行為的失誤。 50 物的事件鏈： A、設(shè)計(jì)上的缺陷； B、制造、工藝流程上的缺陷； C、維修保養(yǎng)上的缺陷； D、使用、運(yùn)轉(zhuǎn)上的缺陷； E、作業(yè)場所環(huán)境上的缺陷。 51 ① ② ③ ④ ⑤ A B C D E 事故 傷害 兩鏈交叉就構(gòu)成事故 52 （二）事故綜合原因論 事故發(fā)生是多種因素綜合造成的。是社會(huì)因素（基礎(chǔ)原因）、管理因素（間接原因）和生產(chǎn)中危險(xiǎn)因素（直接原因）被偶然事件觸發(fā)所造成的結(jié)果。 事故發(fā)生過程是：由“社會(huì)因素”產(chǎn)生“管理因素”，進(jìn)一步產(chǎn)生“生產(chǎn)中的危險(xiǎn)因素”，通過偶然事件觸發(fā)而發(fā)生傷亡和損失。 53 基礎(chǔ)原因（社會(huì)因素） 間接原因（管理缺陷） 直接原因 遺傳、經(jīng)濟(jì)、文化、教育培訓(xùn)，民族習(xí)慣、社會(huì)歷史、法律 生理和心理狀況、工作態(tài)度、知識(shí)和技能情況、人際關(guān)系、領(lǐng)導(dǎo)水平、規(guī)章制度 人的不安全狀況 設(shè)計(jì)、制造缺陷、標(biāo)準(zhǔn)缺乏 維護(hù)保養(yǎng)不當(dāng)，保管不良，故障，使用錯(cuò)誤 物的不安全狀況 事故發(fā)生的原因 從上表可以看出，事故發(fā)生原因中，即使是物的原因，背后也充分表現(xiàn)出人為錯(cuò)誤的因素，因此事故的預(yù)防，只有從人的失誤入手，才是治本之策。
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