機械原理課程設計鞭炮插引機-資料下載頁
2025-01-16 18:32本頁面
【正文】 要退回原位置，此時切引機構的凸輪處于回程，所以回程角 =π 由以上分析，再結合凸輪機構的推桿運動方程 可得下圖 再根據(jù)上圖可以利用反轉法繪制凸輪的廓線如下（取基圓半徑 R=50mm） 13 （ 2）壓引板有關凸輪機構的設計 壓引板需實現(xiàn)向上回退、向下送引的功能。其位移為 8 到 15mm，可以取 10mm，即它的行程為 10mm。設基圓半徑 R=25mm 在前π內(nèi)壓引板不能運動，即此時的壓引板構凸輪的基圓與推桿接觸。近休止角 = 在 ——= 在 3π /2—— 2π內(nèi)壓引板要退回原位置，此時壓引板機構的凸輪 處于回程，所以回程角 = 由以上分析，再結合凸輪機構的推桿運動方程 可得下圖 1）凸輪向下運動 14 15 2） 壓引板向前向后運動 16 17 （ 3）送料機構的凸輪設計 因為送料板的位移 s 和鞭炮的外徑 D 之間的關系約為： s=。因為其外徑D=12mm s=，送料板只有在雙膠輥滾下 55mm 后。切引刀將其切斷才運動，在這段時間內(nèi)一直在基圓上運動，行程為 為 ，則 18 壓力角與基圓半徑的校核 = 19 七、設計小結 課程設計終于告一段落了，給我的感覺就是辛苦。剛開始的時候根本不知道怎么做，打開電腦都不知道寫什么。過了很多天才開始動手。真的體會到了什么叫萬事開頭難了。艱難的走出第一步后，設計就開始了，開始后就感覺沒有想象中的難了。雖然在設計的過程中遇到了很多問題，但還是知道該從何下手了。通過這次課程設計，我又重溫了一遍 CAD制圖，畫一個總體方案圖就畫了一個晚上，讓我體會到了學機械的難度。然后也讓我更加熟悉 word，以前知識打文章，現(xiàn)在還會插入目錄了。因為在設計過程中也遇到了一些機械原理中的問題，所以我也正好能復習一遍機械 原理。這真是一舉三得啊。 為了這次的課程設計，我每次都是不知不覺的做到很晚，時間一下就過去了，但是在過程中有一種滿足感，這讓我更加喜歡機械了。但是也知道機械并不是那么容易學的，而且從我做這個課程設計的難度來看，必須要努力學習，積極思考。 總的來說，可能這次的設計做得不怎么好，但還是學到了很多東西，要是沒有這次的課程設計，我也不知道自己要學的東西這么多，尤其是以后去了工作崗位，設計是非常重要的，所以學好一些必要的軟件也是非常重要的。 總之，這次的課程設計對我們來說是很好的鍛煉。 八、參考文獻 [1] 戴娟 .《機械原理課程設計指導書》 [M].北京：高等教育出版社 ,2022. [2] 孫桓，陳作模，葛文杰 .《機械原理》 [M].北京：高等教育出版社， 2022. [3] 聞邦椿 .《機械設計手冊》 [M].北京：機械工業(yè)出版社， 2022. [4] 王巍 .《機械制圖》 [M].北京：高等教育出版社， 2022.
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