機(jī)械原理課程設(shè)計(jì)---糕點(diǎn)切片機(jī)-資料下載頁
2025-01-12 05:41本頁面
【正文】 α a9=arc cos(r9cosα /ra9)=arccos(27cos20176。 /30)=176。 α a11=arc cos(r11cosα /ra11)=arccos(108cos20176。 /111)=176。 故兩齒輪的重合度： ξα =[z9(tanα a9tanα )+ z11(tanα a11tanα )]/2π =[18(176。 tan20176。 )+ 72(176。 tan20176。 )]/2π =1, 故所選齒輪滿足要求。 20 4） .對(duì)刀長的設(shè)計(jì) 由 已知條件糕點(diǎn)切片長度（亦即切片高）范圍： 5~80mm 及切刀切片時(shí)最大作用距離（亦即切片寬度方向）： 300mm 得知：根據(jù)運(yùn)動(dòng)循環(huán)圖作得刀切割的示意圖，得輸送帶與錐齒輪 8 之間的距離為 92mm80mm,不至蛋糕與錐齒輪 8 發(fā)生干涉，由于刀是做圓周運(yùn)動(dòng)，通過 CAD作圖可以得到：刀長 L≥ ，糕點(diǎn)的最大寬度為 300mm，刀切割過的角度為 135176。 糕點(diǎn)切刀176。 故擬定刀的長度 L=160mm＞ ,滿足使用條件。 5） .對(duì)槽輪機(jī)構(gòu)的設(shè)計(jì)和計(jì)算 21 ααββω 1 ω 2 由機(jī)械系統(tǒng)圖，我們根據(jù)前面的齒輪設(shè)計(jì)得到槽輪的相關(guān)數(shù)據(jù)： 槽數(shù)： Z=4 根據(jù)結(jié)構(gòu)簡圖及各構(gòu)件尺寸得槽輪中心距，并將摩擦輪尺寸考慮進(jìn)去得： L18+40+100+92135=115mm 取 L=130mm； 從動(dòng)輪運(yùn)動(dòng)角： 2β =360176。 /Z=90176。 主動(dòng)輪運(yùn)動(dòng)角： 2α =360176。－ 2β =90176。 從動(dòng)輪軸心到槽口長度： O2A=Lcosβ = 主動(dòng)曲柄長度： R1=O1A=Lsinβ = 滾子半徑： r3≈ R1/6=,取 15mm 鎖止弧半徑： RH≤ O1Ar3h=（ ~） 15 =~，取 65mm 主動(dòng)輪上鎖止弧所占角度，以 O1A為起始線兩邊各α角中無鎖止弧。 槽輪上槽口至槽底深： LS=O2A(LO1A)+r3+△ =（ ） +15+△ =（ +△） mm，式中△是預(yù)留的間隙。 22 周期 T=3s 從動(dòng)輪運(yùn)動(dòng)時(shí)間： td=α T/π =(1/21/Z)T=T/4= 從動(dòng)輪停歇時(shí)間： tj=Ttd= 6） .采用三種摩擦輪滿足三種切片厚度，根據(jù)槽輪設(shè)計(jì)摩擦輪的半徑大小 由條件得：檔位 1：π r1/2=10mm，得 r1= 檔位 2：π r2/2=15mm，得 r2= 檔位 3：π r3/2=20mm，得 r3= 其中 r r r3分別為三個(gè)檔位的摩擦輪的半徑。 23 第 8 章 糕點(diǎn)切片 機(jī)構(gòu)速度與加速度分析 刀尖速度分析 ： v=w*r= 刀尖的加速度分析： 刀尖的切向加速度為 0。 法向加速度為 : a=v*w= 24 第 9 章 參考資料 ［ 1］ 朱理．機(jī)械原理．北京：高等教育出版社， 2022. ［ 2］ 鄒慧君，張青．機(jī)械原理課程設(shè)計(jì)．北京：高等教育出版社， 2022. 25 第 10 章 設(shè)計(jì)總結(jié) 機(jī)械原理是機(jī)械類專業(yè)里的基礎(chǔ)學(xué)科，也是非常重要的一門課程，學(xué)好它對(duì)于以后的學(xué)習(xí)和工作都會(huì)有很大的幫助。而機(jī)械原理課程設(shè)計(jì)是檢驗(yàn)機(jī)械原理學(xué)習(xí)好壞的一個(gè)重要途徑， 也是機(jī)械原理和機(jī)械設(shè)計(jì)重要銜接點(diǎn)和連接處，這次的課程設(shè)計(jì)是我第一次較全面的機(jī)械設(shè)計(jì)訓(xùn)練。 通過運(yùn)用機(jī)械原理和其他相關(guān)知識(shí)，我進(jìn)行了糕點(diǎn)切片機(jī)的機(jī)械原理課程的設(shè)計(jì)，我對(duì)于機(jī)械有了更深的認(rèn)識(shí)同時(shí)也培養(yǎng)了一些解決實(shí)際問題的能力，并將所學(xué)知識(shí)進(jìn)一步鞏固。并對(duì)一些軟件如 CAD、 ProE、 Word有了更深的認(rèn)識(shí)和掌握，同時(shí)也感受到團(tuán)隊(duì)的重要性，團(tuán)隊(duì)成員的協(xié)作對(duì)于課程設(shè)計(jì)的完成有很大的幫助。但是同時(shí)通過這次課程也暴露出了我的很多問題，對(duì)于方案的制定缺乏創(chuàng)新性，對(duì)于一些基礎(chǔ)知識(shí)的掌握仍然有所欠缺，對(duì)于一些軟件的 熟練程度仍然不夠，對(duì)于問題仍然缺乏一些個(gè)人的獨(dú)到見解，仍然缺乏實(shí)踐能力。有問題就要解決，就要去尋求解決的辦法，我要在以后的學(xué)習(xí)過程中努力克服這些問題，爭取把專業(yè)學(xué)的更好。 這次的機(jī)械原理課程設(shè)計(jì)使我對(duì)所學(xué)的專業(yè)有了更深的認(rèn)識(shí)，同時(shí)也檢驗(yàn)了我的前一階段的學(xué)習(xí)成果，有好的一面，也暴露了一些問題，好的要保持，而重點(diǎn)應(yīng)該在問題上，要在以后的學(xué)習(xí)過程中尋求解決問題的方法，努力使自己的專業(yè)知識(shí)能夠更加的牢固，同時(shí)也要提升自己的綜合能力。 這次課程設(shè)計(jì)，也增加了對(duì)本專業(yè)的興趣。看到自己能親自動(dòng)手解決遇到的問題的時(shí)候， 對(duì)本專業(yè)的知識(shí)的應(yīng)用也有了實(shí)際的設(shè)計(jì)操作，大大的培養(yǎng)了對(duì)機(jī)械專業(yè)的興趣。興趣是最好的老師，同時(shí)也為我們學(xué)好專業(yè)知識(shí)加大了動(dòng)力。
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