教學設計-中考專題數(shù)學優(yōu)秀教學設計案例實錄能手公開課示范課-資料下載頁

【總結】中考專題：27　題　小　結目標與要求知識與技能：使學生通過對具體問題的探究，掌握中考２７題的解題技巧，提高考試能力。過程與方法：通過學生已有經(jīng)驗，以及師生合作發(fā)現(xiàn)解決中考２７題的一些思想方法和解題規(guī)律。情感態(tài)度：創(chuàng)設寬松的學習情境，及時有效的對學生進行鼓勵和表揚，使學生對未來充滿希望，從而能為自己的理想努力奮斗。重點中考27題解題技巧探索

2025-01-14 01:14

二次函數(shù)數(shù)學優(yōu)秀教學設計案例實錄能手公開課示范課-資料下載頁

【總結】二次函數(shù)的圖象和性質教學設計設計理念　　學生的發(fā)展是新課程標準實施的出發(fā)點和歸宿，課程改革的重點是面向全體學生，以學生的發(fā)展為主體，轉變學生的學習方式?！岸魏瘮?shù)的圖像的性質”這一課題，通過對傳統(tǒng)教法的改進，以全新的自主的學習方式讓學生接受問題挑戰(zhàn)，充分展示自己的觀點和見解，給學生創(chuàng)設一種寬松、愉快、和諧、民主的科研氛圍，讓學生感受“二次函數(shù)的性質”的探究發(fā)現(xiàn)過程，體驗研究過程，體驗

2025-01-16 09:03

一元一次方程教學設計-資料下載頁

【總結】第一篇：《一元一次方程》教學設計 蘭州城市學院 《一元一次方程》的教學設計 [2014/4/10] 數(shù)學學院112本馬保清 《一元一次方程》教學設計 一．教材：人教版七年級數(shù)學（上冊）．二...

2024-11-15 12:09

一元一次方程教學設計-資料下載頁

【總結】第一篇：一元一次方程教學設計 一元一次方程教學設計 宋延杰 2012年12月5日 一、教學目標 1、通過處理實際問題，讓學生體驗從算術方法到代數(shù)方法是一種進步； 2、初步學會如何尋找問題中...

2024-11-15 12:16

一元一次方程教學設計(2)-資料下載頁

【總結】一元一次方程教學設計一、教學目標知識與技能、通過處理實際問題，讓學生體驗從算術方法到代數(shù)方法是一種進步；過程與方法、初步學會如何尋找問題中的相等關系，列出方程，了解方程的概念；情感態(tài)度與價值觀、培養(yǎng)學生獲取信息，分析問題，處理問題的能力。二、教學難點、知識重點1、重點：建立一元一次方程的概念。2、

2024-11-22 02:09

認識一元一次方程教學設計-資料下載頁

【總結】北師大版七年級數(shù)學上冊第五章認識一元一次方程衛(wèi)城中學羅艷琴一、教材分析1、教材的地位與作用《認識一元一次方程》是在學生學習了有理數(shù)的運算、代數(shù)式的基礎上接觸有關方程的知識，是中學階段應用數(shù)學知識解決實際問題的開端，也是今后學習一次方程組、一元二次方程、分式方程解決實際問題的基礎，是學生體會數(shù)學價值觀、增強學數(shù)學、用數(shù)學意識的重要題材．本課內容設計切合學生興

2025-04-17 12:36

一元一次方程教學設計教案-資料下載頁

【總結】基本信息學科數(shù)學年級七年級教學形式多媒體教學教師孫麗單位劉渡愛國學校課題名稱一元一次方程——從算式到方程學情分析在小學算術中，學生學習了用算術方法解決實際問題的有關知識。隨著學習的深入，學生用一元一次方程解決實際問題會越來越方便。學習開始時，學生不習慣用一元一次方程解應用題，體現(xiàn)

2024-11-22 02:09

323解一元一次方程—一元一次方程的討論-資料下載頁

【總結】—一元一次方程的討論1、掌握用一元一次方程解決實際問題的方法步驟，并會驗證解的合理性。2、學會尋找“相等關系”列出一元一次方程。學習目標方式一方式二月租費30元/月0本地通話費/分/分他正為選哪一種方式猶豫呢？你能幫助他作個選擇嗎？小平的爸爸新買了一部手機，他從

2025-09-21 10:33

一元一次方程的教學設計-資料下載頁

【總結】第一篇：一元一次方程的教學設計 一元一次方程的教學設計 教學目標 1、通過處理實際問題，讓學生體驗從算術方法到代數(shù)方法是一種進步； 2、初步學會如何尋找問題中的相等關系，列出方程，了解方程的概...

2024-11-15 12:16

魯迅自傳教學設計語文優(yōu)秀教學設計案例實錄能手公開課示范課-資料下載頁

【總結】《魯迅自傳》教學設計《魯迅自傳》教學設計尚志市馬延鄉(xiāng)立中學張淑娟一、指導思想依據(jù)《語文課程標準》及新課程理念的要求，語文應植根于現(xiàn)實，面向世界，面向未來。拓寬語文學習和運用的領域，注重跨學科的學習和現(xiàn)代科技手段的運用，使學生在不同內容和方法的相互交叉，滲透和整合中開闊視野，提高學習效率。面向全體學生，使學生獲得基本的語文素養(yǎng)

2025-01-18 13:13

教學設計--解一元一次方程-資料下載頁

【總結】第一篇：教學設計--解一元一次方程 教學設計 解一元一次方程 （二）--去分母 教學內容：解一元一次方程——去分母 教學指導思想與理論依據(jù)： 本章是通過學習字母表示數(shù)，初步掌握列代數(shù)式表示...

2024-10-28 18:12

認識一元一次方程(教學設計)-資料下載頁

【總結】第一篇：認識一元一次方程(教學設計) 北師大版七年級數(shù)學上冊第五章 認識一元一次方程 衛(wèi)城中學 羅艷琴 一、教材分析 1、教材的地位與作用 《認識一元一次方程》是在學生學習了有理數(shù)的...

2024-11-15 23:01

解一元一次方程教學設計-資料下載頁

【總結】聚焦教學重難點的教學設計與反思 課題名稱：解一元一次方程 姓名： 梁麗瓊 工作單位： 下莊二中 學科年級： 七年級 教材版本： 人教版 一、...

2024-11-11 12:02

一元一次方程-資料下載頁

【總結】知識點：一、方程的有關概念1、方程的概念：（1）含有未知數(shù)的等式叫方程。（2）在一個方程中，只含有一個未知數(shù)，并且未知數(shù)的指數(shù)是1，系數(shù)不為0，這樣的方程叫一元一次方程。(分母不能含有未知數(shù))2、等式的基本性質：（1）等式兩邊同時加上（或減去）同一個代數(shù)式，所得結果仍是等式。若a=b，則a+c=b+c或a–c=b–c。（2）等式兩邊同時乘以（或除以）

2025-08-04 10:47

濟南的冬天語文優(yōu)秀教學設計案例實錄能手公開課示范課-資料下載頁

【總結】學校尚志市馬延中學教師學科語文課題濟南的冬天課型新課地點多媒體教室教學目標知識與技能學習體會本文抓住景物特點，描寫景物的方法，提高自己的寫作水平。過程與方法通過品味語言的方法、聯(lián)想和想象，感受文章的意境美，發(fā)展學生的口頭表述能力與語言想象能力，。情感態(tài)度與價值觀通過感受濟南冬天的美，培養(yǎng)熱愛生活，熱愛大自然的感情

2025-01-17 06:01

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