一元一次方程數(shù)學(xué)優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)案例實(shí)錄能手公開(kāi)課示范課-全文預(yù)覽
【正文】 學(xué)生自己探索，獨(dú)立完成，集體訂正。學(xué)生單獨(dú)計(jì)算，并填表。教師結(jié)合練習(xí)給出方程、一元一次方程的定義。(4)某校女生占全體學(xué)生的52%，比男生多80人，這個(gè)學(xué)校有多少學(xué)生？解：設(shè)這個(gè)學(xué)校的學(xué)生為x，那么女生數(shù)為 ，男生數(shù)為 .由此依題意得到方程：________________。三、自主探究，合作交流 定義：（板書(shū)）含有未知數(shù)的等式叫做方程。 學(xué)生思考回答：王家莊青山（X—50）千米，王家莊秀水（X+70）千米。問(wèn)題1的算術(shù)解法：（50+70）247。教學(xué)難點(diǎn)： 根據(jù)具體問(wèn)題中的等量關(guān)系，列出一元一次方程，感受方程作為刻畫(huà)現(xiàn)實(shí)世界有效模型的意義。過(guò)程與方法：會(huì)將實(shí)際問(wèn)題抽象為數(shù)學(xué)問(wèn)題，通過(guò)列方程解決問(wèn)題；認(rèn)識(shí)列方程解決問(wèn)題的思想以及用字母表示未知數(shù)，用方程表示相等關(guān)系的符號(hào)化的方法?！兑辉淮畏匠獭贰稄乃闶降椒匠獭方虒W(xué)設(shè)計(jì)【教材分析】： 地位與作用：本節(jié)的內(nèi)容是七年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)第三章《一元一次方程》的第一節(jié)《從算式到方程》第一、二
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