世界現(xiàn)代設(shè)計(jì)史筆記-資料下載頁(yè)
2025-01-16 08:48本頁(yè)面
【正文】 階段?？紤]產(chǎn)品造型的非材料的基本結(jié)構(gòu)：結(jié)合產(chǎn)品樣式和使用環(huán)境，研究結(jié)構(gòu)上的統(tǒng)一(產(chǎn)品類型研究 product typdogical exploration)。?正式的材料化階段，考慮前階段中結(jié)構(gòu)元素的材料形態(tài)設(shè)計(jì)?？梢蕴峁┗镜牧慵诖嘶A(chǔ)上產(chǎn)生不同的造型概念(產(chǎn)品形態(tài)研究 product morphological exploration)。c. 要通過(guò)對(duì)一個(gè)方案的細(xì)節(jié)處理，來(lái)完善設(shè)計(jì)技巧應(yīng)用課程的系統(tǒng)結(jié)構(gòu)，以此形成一個(gè)適當(dāng)?shù)男蜗笏季S程式。要達(dá)到這一目的，一般地此方案應(yīng)包括以下步驟：?意念的產(chǎn)生首先應(yīng)著重于產(chǎn)生大量的不同類型的方案。 ?根據(jù)方案的不同形式把設(shè)計(jì)意念加以分類。 ?演進(jìn)過(guò)程中可以產(chǎn)生一個(gè)定性評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)由此把方案從優(yōu)至劣作一初步的排列。 ?對(duì)方案中的不同優(yōu)點(diǎn)加以有機(jī)組合。并對(duì)產(chǎn)生的新方案進(jìn)行重新的優(yōu)劣排序。 ?在完成這一輪發(fā)散式的循環(huán)后，選擇出一些方案作出更為詳細(xì)的圖紙。 課題內(nèi)容；(每個(gè)課題100小時(shí)) A荷羊飛人(The F1ying Dutchman) “荷蘭飛人”是一種用手驅(qū)動(dòng)的四輪車．可供5—8歲的兒童使用。車的解剖結(jié)構(gòu)包括2組車輪，1個(gè)座位、1個(gè)把動(dòng)力傳輸?shù)角櫳系臋M杠?！爱a(chǎn)品類型研究”以基本結(jié)構(gòu)為起點(diǎn)產(chǎn)生方案，變?cè)牵狠喌某叽?、軸距、輪距、座位及橫杠的位置、尺寸。依據(jù)三度空間的變?cè)哂胁煌摹爸怠碑a(chǎn)生截然不同的方案。根據(jù)“語(yǔ)義學(xué)”對(duì)這些方案分類，學(xué)生們必須分析他們的任一方案到底體現(xiàn)出了多少它所屬的類別的特征。同時(shí)根據(jù)“乎穩(wěn)舒適”、“運(yùn)動(dòng)速度快”、“鍛煉力量““造型式樣”的概念評(píng)定經(jīng)過(guò)排序的方案，總結(jié)出幾個(gè)初步結(jié)構(gòu)。讓學(xué)生們歸納出這種車的4大典型樣式：舒適型、短跑型、跨步型、剪刀型。到此、就定下下了產(chǎn)品類型的形式。在“產(chǎn)品形念研究”階段，以上面得出的產(chǎn)品類型方案作起點(diǎn)進(jìn)一步演進(jìn)。這時(shí)提供1個(gè)至多個(gè)產(chǎn)品零部件，對(duì)它們進(jìn)行可能多的定量組合。從而有機(jī)地完成局部結(jié)構(gòu)：車底盤，各種線材，管材及其結(jié)合方式。對(duì)這些圖樣的組合和評(píng)價(jià)產(chǎn)生了數(shù)個(gè)可行性方案．每一個(gè)都有其定量化的顯著待征。為了進(jìn)一步得到更為完善的方案，需要對(duì)結(jié)構(gòu)、材料作一個(gè)綜合的均衡。這一時(shí)期的意念深話實(shí)質(zhì)上進(jìn)入了一 個(gè)更為收斂的階段。作出不同類型方案的初步效果圖，在每個(gè)方案特征的限定下，更加嚴(yán)格地考察生產(chǎn)技術(shù)和人體工學(xué)方面的專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，最后每個(gè)學(xué)生從他的4個(gè)方案中選出一個(gè)加以細(xì)節(jié)處理和最終完善。本課題是設(shè)計(jì)一個(gè)具有機(jī)構(gòu)元件(泵、壺、貯水器和電子元件)的煮咖啡器。設(shè)計(jì)的起點(diǎn)是必須強(qiáng)調(diào)傳統(tǒng)煮咖啡中那和儀式比的形式——富于表現(xiàn)自我的過(guò)程。課題的開始是讓學(xué)生用視覺形象來(lái)表達(dá)“壓”、“擠”、“榨”的概念。用視覺形象的“智力激勵(lì)法”來(lái)自由地盡量多地畫出表達(dá)這些概念的現(xiàn)有產(chǎn)品．舉辦煮咖啡的即興表演會(huì)。讓學(xué)生親身體味產(chǎn)品的使用過(guò)程和氣氛，隨后用草圖來(lái)表達(dá)產(chǎn)品元素的位置安排。畫出一些主要零部件為基礎(chǔ)的分解結(jié)構(gòu)．歸納出不同類型的煮咖啡器的基本動(dòng)作規(guī)則。為達(dá)到這一目的，將給山的零部件用簡(jiǎn)化的一個(gè)個(gè)空間單元(泡沫塑料)代替以空間排列方向、各組成部件的相對(duì)位置、貯水器的形狀等為單元，作出大量的立體造型結(jié)構(gòu)、并用結(jié)構(gòu)索描記錄下來(lái)。其主要目的在于產(chǎn)生大量的連接方式。這一過(guò)程暫時(shí)不從技術(shù)生產(chǎn)角度評(píng)估，而以零件在不同的連接中具有的不同功能作為評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)、篩去一部分方案．根據(jù)方案對(duì)基本結(jié)構(gòu)特征(即“壓”、“擠”、“榨”)的表達(dá)程度，把余下的方案作優(yōu)劣排序。通過(guò)對(duì)不同連接方式的進(jìn)一步完善，并以草圖和立體模型表達(dá)出來(lái)，這樣又產(chǎn)生了基本結(jié)構(gòu)中的幾種基本類型，作為發(fā)展不同型號(hào)產(chǎn)品的可行性基礎(chǔ)。接著進(jìn)行產(chǎn)品形態(tài)研究．將不同的基本結(jié)構(gòu)定量化。決定用一個(gè)還是兩個(gè)條形底座，又可以篩去一部分方案。把上述不同的基本結(jié)構(gòu)方案圖蒙上透明描圖紙進(jìn)一步修改，又產(chǎn)生了大量方案。這時(shí)必須修改每一個(gè)可行性方案，以此限制方案的激烈分歧。而煮咖啡是否有助于“表現(xiàn)自我”則成為這時(shí)評(píng)價(jià)的重要準(zhǔn)則。經(jīng)技術(shù)和人體工學(xué)的考察，加上學(xué)生自己的愛好，選出一個(gè)推敲材料、色彩和造型的細(xì)節(jié)處理，并作出設(shè)計(jì)素描。最后作出效果圖，制作樣機(jī)、并請(qǐng)煮咖啡專家評(píng)定。自我提高與探索的能力、群體智慧與設(shè)計(jì)管理的能力以及解決專業(yè)設(shè)計(jì)的實(shí)踐能力。(創(chuàng)造能力)表現(xiàn)能力、解析能力、判斷能力、調(diào)整能力以及使自身的素質(zhì)能力得以有效發(fā)揮的綜合能力。設(shè)計(jì)的過(guò)程是創(chuàng)造的過(guò)程。 想象是創(chuàng)造的開始，觀察和感受是創(chuàng)造的基礎(chǔ)．突破創(chuàng)新的成功往往來(lái)自于持久思考后的靈智飛躍。 對(duì)于設(shè)計(jì)師來(lái)說(shuō)．首先必須認(rèn)清自己的創(chuàng)新力，認(rèn)清自己所具備的創(chuàng)造意識(shí)和突破能力的含量。 另外，作為一名真正的設(shè)計(jì)帥．還要擁有廣泛的知識(shí)和比其他專業(yè)更為豐厚的修養(yǎng),還要有對(duì)人類生存發(fā)展的責(zé)任感和獻(xiàn)身設(shè)計(jì)事業(yè)的敬業(yè)精神。 設(shè)計(jì)的邊緣學(xué)科性質(zhì)決定了沒(méi)計(jì)帥應(yīng)該把握現(xiàn)代設(shè)計(jì)的基本理論和相關(guān)學(xué)科的基本知識(shí),如社會(huì)學(xué)、美學(xué)、經(jīng)濟(jì)寧、傳播學(xué)、市場(chǎng)學(xué)、設(shè)計(jì)歷史、設(shè)計(jì)方法論、設(shè)計(jì)程序等等． 他必須是能夠運(yùn)用該學(xué)科的研究成果．并在橫向的多學(xué)科聯(lián)系融和中實(shí)現(xiàn)其綜合價(jià)值的通才。 設(shè)計(jì)師的存在意義就在于綜合工程師，藝術(shù)家和市場(chǎng)專家等于一
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