5浦南小學(xué)發(fā)展性教師評價方案-資料下載頁

【總結(jié)】 第1頁共8頁 浦南小學(xué)《發(fā)展性教師評價》方案 依據(jù)《教育法》和《教師法》有關(guān)教師的義務(wù)，權(quán)利，培訓(xùn) 等條文的規(guī)定，貫徹《教育部關(guān)于積極推進中小學(xué)評價與考試制 度改革的通知》和《基礎(chǔ)教育課程...

2025-08-29 05:05

發(fā)展性教師評價研究結(jié)題報告-資料下載頁

【總結(jié)】1全國教育科學(xué)規(guī)劃課題《發(fā)展性基礎(chǔ)教育學(xué)校評估研究》子課題《發(fā)展性教師評價研究》（FFB080537-109）結(jié)題報告課題組負責(zé)人：任舒課題組人員：潘利岳小慶張海巖王麗王建徐建平蘇紅軍幾年來，我校根據(jù)市教育局關(guān)于學(xué)校應(yīng)主動發(fā)展的要求，秉承“崇尚一流”的辦學(xué)理念，以“辦人民滿意教育”為目標，

2025-05-14 08:23

教師發(fā)展性評價存在的問題與對策論-資料下載頁

【總結(jié)】1湖南學(xué)院自考本科畢業(yè)論文考籍號:913609100997姓名:楊水平郵編:422022指導(dǎo)教師:袁小平13786928368電話:專業(yè):教育管理地址:

2025-01-08 08:25

關(guān)于發(fā)展性教學(xué)評價的-資料下載頁

【總結(jié)】邱才訓(xùn)關(guān)于發(fā)展性教學(xué)評價的若干基本問題（講課提綱）國家級新課程培訓(xùn)者研修班講義一、教學(xué)評價發(fā)展的歷史考察教學(xué)評價在20世紀初成為一個獨立的研究領(lǐng)域以來，大致經(jīng)歷了四個發(fā)展階段。㈠測驗階段（19世紀末—20世紀30年代）強調(diào)以量化的方法對學(xué)生的學(xué)習(xí)（如知識的記憶）進行測

2025-05-12 07:02

教師發(fā)展性評價實施方案及細則-資料下載頁

【總結(jié)】***教師發(fā)展性評價實施方案發(fā)展性教師評價是以現(xiàn)代教師發(fā)展觀為指引，以促進教師專業(yè)發(fā)展為目的，以教師發(fā)展過程為評價對象的現(xiàn)代評價評價方式，是貫徹以人為本理念，加強教師職業(yè)道德建設(shè)，促進教師業(yè)務(wù)水平的不斷提高的重要渠道。我校為進一步探索教師隊伍發(fā)展和提高的管理模式，特制定本方案。一、指導(dǎo)思想：《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》指出：“建立促進教師不斷提高的評價機制。強調(diào)教師對自己教學(xué)行為的分

2025-05-13 01:30

幼兒園教師發(fā)展性評價的探討與實踐-資料下載頁

【總結(jié)】幼兒園教師發(fā)展性評價的探討與實踐在新《綱要》的背景下，在現(xiàn)代學(xué)校管理學(xué)的指引下，我們對幼兒園教師發(fā)展性評價進行了一年多的實踐與研究，現(xiàn)將有關(guān)理論與實踐的研究情況結(jié)題匯報如下：第一部分研究概述一、研究背景（一）對傳統(tǒng)教師評價的認識傳統(tǒng)的教師評價以獎勵和懲處為最終目的，通過對教師工作表現(xiàn)的評價，做出解聘、晉升、調(diào)動、降級、加薪、減薪、增加獎金等決定。這種教師評價勢必影響

2025-07-27 14:05

一、學(xué)校發(fā)展性評價簡介ppt-一、學(xué)校發(fā)展性評價簡價-資料下載頁

【總結(jié)】一、學(xué)校發(fā)展性評價簡介（一）概念：以現(xiàn)代教育發(fā)展觀為指導(dǎo)，以促進學(xué)校發(fā)展為目的，以學(xué)校發(fā)展過程為對象的評價，重點關(guān)注學(xué)校發(fā)展的目標、潛力和發(fā)展中存在的問題，評價重點是在達標基礎(chǔ)上的特色創(chuàng)建和內(nèi)涵發(fā)展。（二）特點：1、評價視點：靜態(tài)結(jié)果動態(tài)過程2、評價內(nèi)容：基礎(chǔ)規(guī)范特色、內(nèi)涵3、評價方法與主體：被動他評

2025-01-25 21:41

發(fā)展性學(xué)生評價-資料下載頁

【總結(jié)】第一篇：發(fā)展性學(xué)生評價 學(xué)生的學(xué)習(xí)評價 內(nèi)容摘要：為了全面真實地評價全體學(xué)生的學(xué)業(yè)成就和學(xué)習(xí)潛能，新課程需要的教學(xué)評價把教學(xué)過程與評價過程融為一體，最大限度地發(fā)揮了評價對于教學(xué)活動的導(dǎo)向、反饋、診...

2024-10-28 18:23

某市初中發(fā)展性教師綜合素質(zhì)評價方案-資料下載頁

【總結(jié)】第一篇：某市初中發(fā)展性教師綜合素質(zhì)評價方案 **市初中發(fā)展性教師綜合素質(zhì)評價方案 新一輪基礎(chǔ)教育改革是對中小學(xué)課程體系的一次全面系統(tǒng)的革新，必然要求對教師評價做出相應(yīng)的改革。**市初中發(fā)展性教師綜...

2024-10-28 19:20

發(fā)展性評價測試doc-資料下載頁

【總結(jié)】第一篇： “小學(xué)生發(fā)展性評價與檢測實驗研究”課題 語文學(xué)科階段性測評量表說明 一、測評目的本次測評量表是“小學(xué)生發(fā)展性評價與檢測實驗研究”課題的階段性測評，其目的在于檢測學(xué)生的語文能力，考查學(xué)生...

2024-10-29 00:50

2022教師發(fā)展性評價研究課題工作報告-資料下載頁

【總結(jié)】 教師發(fā)展性評價研究課題工作報告 教師要做好的工作不僅僅是教學(xué)，還有很多的方面，比如教師在提高自己的能力方面，這是一直以來都在要求教師的。教師教學(xué)能力的提高不僅僅是對自己的一種鍛煉和發(fā)展，也是對學(xué)...

2025-01-17 02:36

幼兒發(fā)展性評價報告-資料下載頁

【總結(jié)】-1-中一班級幼兒發(fā)展評價報告這學(xué)期我們班有22位幼兒，男生15位，女生7位。在這之中有很多孩子有了不小的進步?，F(xiàn)在的孩子都是獨生子女，在家父母及長輩對其百般照顧，可以說是百依百順，因此孩子們都比較任性，也比較調(diào)皮。開學(xué)初通過一段時間的接觸和觀察，發(fā)現(xiàn)我們班多數(shù)孩子性格活潑好動，聰明大方，同時還存在幾大特征：嬌氣、霸道，依賴性強。下面

2025-05-13 13:51

良好行為習(xí)慣發(fā)展性評價-資料下載頁

【總結(jié)】《小學(xué)生良好品德養(yǎng)成的過程性評價實驗研究》中期報告濱城區(qū)授田英才學(xué)園課題組一、課題的提出（一）理論價值1、《品德與社會》的課程標準明確指出：要全面實施課程目標，教師需要樹立新的課程資源觀，以“課程設(shè)計者”的角色，對課程資源進行開發(fā)和優(yōu)化。在學(xué)習(xí)評

2025-05-12 12:38

發(fā)展性學(xué)生評價模式-資料下載頁

【總結(jié)】新課程視野下的學(xué)生評價觀引言讓我們首先來看一個學(xué)生評價案例：每個學(xué)生都有其潛在的能力，作為老師要了解每一位學(xué)生，給其提供一次次機會，充分發(fā)揮其潛能，促進其自主發(fā)展。開學(xué)不久，我就發(fā)現(xiàn)呂冰心同學(xué)在語文課上表現(xiàn)相當出色，她對問題的獨到的見解、出色的口語表達都給我留下了很好的印象，但是，她每次日記卻寫得很少，給人感覺就是沒有用心去寫，是在應(yīng)付作業(yè)。于是，我在她的日記評語中寫道：老師覺得

2025-06-24 03:50

發(fā)展性學(xué)習(xí)評價方法-資料下載頁

【總結(jié)】 發(fā)展性學(xué)習(xí)評價方法 一、追求評價內(nèi)容的科學(xué)性，促進學(xué)生全面發(fā)展。 《數(shù)學(xué)課程標準》從“知識與技能”、“數(shù)學(xué)思考”、“解決問題”、“情感與態(tài)度”四個領(lǐng)域?qū)αx務(wù)教育階段的課程目標作了較為具體的闡述...

2025-09-19 22:17

發(fā)展性教師評價中的教師自我反思(專業(yè)版)

發(fā)展性教師評價中的教師自我反思(留存版)

發(fā)展性教師評價中的教師自我反思-文庫吧

發(fā)展性教師評價中的教師自我反思-wenkub