[中學(xué)教育]新理念下小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中存在的問題及反思-資料下載頁
2025-01-15 16:34本頁面
【正文】 2 = ？大家再討論討論。 生：等于303。 師：？ 生：會(huì)做. 師：下面的時(shí)間，同學(xué)們自己做課本第28頁和29頁的“做一做”來鞏固一下這部分知識(shí)。反思：作為數(shù)學(xué)教師對(duì)學(xué)生所要學(xué)習(xí)的新知識(shí)不加任何講解和指導(dǎo)，算是合格的數(shù)學(xué)教師嗎？這位老師在教學(xué)中始終沒有講解“商中間或末尾有零的除法”的計(jì)算方法和注意事項(xiàng)。學(xué)生在解題時(shí)，出現(xiàn)了種種疑問。從學(xué)生的練習(xí)情況可以看出，學(xué)生對(duì)“商中間或末尾有零的除法”的計(jì)算方法、注意事項(xiàng)等數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能的渴求。然而使人遺憾的是：教師未對(duì)學(xué)生在練習(xí)中出現(xiàn)的問題做出任何適當(dāng)?shù)慕獯?。課后，與授課教師進(jìn)行交談，他說：“為了體現(xiàn)《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》的新理念，淡化教師的主導(dǎo)地位，突出學(xué)生的主體地位，所以不再講授‘商中間或末尾有零的除法’的計(jì)算方法、強(qiáng)調(diào)注意事項(xiàng)，而是留給學(xué)生自己去感悟、去討論。”《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》要求教師“向?qū)W生提供充分從事數(shù)學(xué)活動(dòng)的機(jī)會(huì)”，并非把方法和技能排除于數(shù)學(xué)教學(xué)之外。教師應(yīng)在培養(yǎng)學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)的興趣，提高學(xué)生運(yùn)算能力的同時(shí)結(jié)合知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行方法和技能的教學(xué)，才會(huì)提高學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)，從而提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。 （長(zhǎng)安二小 鐘莉轉(zhuǎn)載自人教網(wǎng)）
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