【總結(jié)】第一篇:初中數(shù)學(xué)教學(xué)論文 初中數(shù)學(xué)教學(xué)論文:淺淡初中數(shù)學(xué)作業(yè)的批改 傳統(tǒng)的數(shù)學(xué)教學(xué)模式,老師上課教,課下批改作業(yè);學(xué)生上課聽,課下做作業(yè)。多少年來一貫制,教學(xué)改革的熱門課題是如何改進(jìn)課堂教學(xué),如何...
2024-11-04 01:28
【總結(jié)】第一篇:初中數(shù)學(xué)教學(xué)論文 淺談初中生代數(shù)學(xué)習(xí) 姓名:談華軍摘要:代數(shù)知識(shí)是在算術(shù)知識(shí)的基礎(chǔ)上發(fā)展起來的,其特點(diǎn)是用字母表示數(shù),使數(shù)的概念及其運(yùn)算法則抽象化和公式化。學(xué)生在學(xué)習(xí)的時(shí)候會(huì)產(chǎn)生一些困難,...
2024-10-25 16:22
【總結(jié)】第一篇:初中數(shù)學(xué)教學(xué)論文數(shù)學(xué)教學(xué)反思1 數(shù)學(xué)教學(xué)反思1作為一名數(shù)學(xué)教師,對(duì)于自己的教學(xué)工作,我認(rèn)為主要要從以下及點(diǎn)進(jìn)行反思。 一、對(duì)教材的反思。教師首先要轉(zhuǎn)變角色,確認(rèn)自己新的教學(xué)身份,如今的教材...
2024-10-25 16:33
【總結(jié)】第一篇:新課標(biāo)理念下初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn) 新課標(biāo)理念下初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn) 時(shí)間:2008-11-10點(diǎn)擊: 6198摘要:數(shù)學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)的核心理念是“以人為本”,充分體現(xiàn)“人人學(xué)有...
2024-10-17 17:29
【總結(jié)】第一篇:2013年高中數(shù)學(xué)教學(xué)論文新理念下課堂教學(xué)的教學(xué)反思 新理念下課堂教學(xué)的教學(xué)反思 新的教育改革正在蓬勃開展,新課程理念也逐漸深入人心。傳統(tǒng)的課堂教學(xué)模式是把教學(xué)活動(dòng)的性質(zhì)框定在“特殊認(rèn)識(shí)活...
2024-11-10 01:00
【總結(jié)】數(shù)學(xué)思維品質(zhì)在數(shù)學(xué)教學(xué)中的培養(yǎng)摘 要 ?發(fā)展智力最終的價(jià)值在于提高全民族和全人類的素質(zhì),而青少年中蘊(yùn)藏著智力發(fā)展的極大潛力,通過培養(yǎng),使這種可能變成現(xiàn)實(shí)。而在教學(xué)中發(fā)展智力 的關(guān)鍵在于培養(yǎng)其數(shù)學(xué)思維品質(zhì),本文就從教學(xué)實(shí)踐中提出一些相關(guān)的建議和實(shí)例,供大家參考?! £P(guān)鍵詞 思維品質(zhì) 探究能力 反思 個(gè)體差異 數(shù)學(xué)教學(xué)中發(fā)展智力的重點(diǎn)是培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)思維品質(zhì),
2025-06-09 23:11
【總結(jié)】新理念下如何開展小學(xué)數(shù)學(xué)整理與復(fù)習(xí)課的教學(xué)廣西壯族自治區(qū)南寧市青秀區(qū)伶俐鎮(zhèn)王京小學(xué) 楊增盛 楊新機(jī)整理與復(fù)習(xí)課,就其基本含義而言,是指讓學(xué)生通過自己動(dòng)手實(shí)踐、操作,對(duì)已學(xué)過的知識(shí)和技能進(jìn)行重新學(xué)習(xí),歸納整理,恢復(fù),鞏固已學(xué)的數(shù)學(xué)知識(shí),深化掌握的數(shù)學(xué)技能。小學(xué)數(shù)學(xué)整理與復(fù)習(xí)課不是對(duì)已學(xué)數(shù)學(xué)知識(shí)內(nèi)容的簡(jiǎn)單重復(fù),它是在學(xué)生已有的數(shù)學(xué)知識(shí)基礎(chǔ)上對(duì)原先學(xué)習(xí)過的數(shù)學(xué)知識(shí)內(nèi)容進(jìn)行高層次上的再學(xué)習(xí)
2025-01-15 09:11
【總結(jié)】在開展高效課堂背景下如何使數(shù)學(xué)課堂“活”起來???西塬中學(xué)李偉華學(xué)習(xí)是一種個(gè)性化行為。作為教師,應(yīng)當(dāng)在課堂教學(xué)環(huán)境中創(chuàng)設(shè)一個(gè)有利于張揚(yáng)學(xué)生個(gè)性的“場(chǎng)所”,讓學(xué)生的個(gè)性在寬松、自然、愉悅的氛圍中得到釋放,展現(xiàn)生命的活力。然而長(zhǎng)期以來,我們的課堂忽視了學(xué)生個(gè)性的發(fā)展,過
2025-04-04 03:48
【總結(jié)】如何運(yùn)用激勵(lì)手段提高中學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)效率垣曲縣同善初中張凱斌摘要:一位優(yōu)秀的教師懂得如何去激勵(lì)學(xué)生,調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性、主動(dòng)性,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。本文研究在初中數(shù)學(xué)教育中運(yùn)用激勵(lì)手段,激發(fā)鼓勵(lì),調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性,提高學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)效率,從而達(dá)到教學(xué)目的。關(guān)鍵詞:激勵(lì)興趣中學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)效率哈佛大學(xué)教授威廉。詹姆士研究發(fā)
【總結(jié)】初中數(shù)學(xué)教學(xué)論文8篇第一篇:初中數(shù)學(xué)教學(xué)的有效性一、創(chuàng)設(shè)良好的教學(xué)情境,激發(fā)學(xué)生參與意識(shí)和諧、良好的數(shù)學(xué)情境,是激發(fā)學(xué)生參與意識(shí)的重要因素之一,當(dāng)教師在設(shè)計(jì)教學(xué)情境時(shí),應(yīng)做到新穎有趣、小而具體、難度適中、具有開放性和啟發(fā)性,并將所有即將解決的問題都建立于學(xué)生的固有知識(shí)基礎(chǔ)之上。例如,在教學(xué)《因式分解》時(shí),教師可以根據(jù)學(xué)生以前所學(xué)過的平方差公式,將容易出錯(cuò)的地方講解清楚,并利用整式乘法
2025-04-07 02:21
【總結(jié)】第一篇:初中數(shù)學(xué)教學(xué)論文發(fā) 怎樣上好數(shù)學(xué)“課改”課 “孔子曰:“知之者不如好之者,好之者不如樂之者?!迸d趣是學(xué)生學(xué)習(xí)的動(dòng)力之一。如何激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,喚起學(xué)生的主觀能動(dòng)性,這是素質(zhì)教育“課改”課...
2024-11-09 17:05
【總結(jié)】第一篇:初中數(shù)學(xué)有效教學(xué)論文 初中數(shù)學(xué)有效教學(xué)論文范文|談?wù)劤踔袛?shù)學(xué)有效教學(xué)的幾個(gè)問題|||目前中小學(xué)教學(xué)有一個(gè)非常突出的問題,那就是教師教得很辛苦,苦得不知道盡頭在哪里;學(xué)生學(xué)得也很痛苦,苦得不知...
2024-11-04 01:48
【總結(jié)】教育教學(xué)新理念的闡釋一、教育教學(xué)新理念產(chǎn)生的理論支柱“理念”的涵義:理,指理性、理論、思想;念,指觀念、信念、目標(biāo)。合起來意思是指富于創(chuàng)新的觀念、應(yīng)追求實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)。教育教學(xué)新理念則是指教師在新時(shí)期教育工作中履行的教學(xué)觀念和追求的教學(xué)目標(biāo)。教育教學(xué)新理念吸收了中外有影響的社會(huì)學(xué)理論、教育學(xué)理論、心理學(xué)理論成果
2025-04-17 00:29
【總結(jié)】第一篇:初中數(shù)學(xué)教學(xué)論文:數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣 初中數(shù)學(xué)教學(xué)論文:初中數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)實(shí)踐談 初中數(shù)學(xué)總復(fù)習(xí)是完成初中三年數(shù)學(xué)教學(xué)任務(wù)之后的一個(gè)系統(tǒng)、完善、深化所學(xué)內(nèi)容的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。重視并認(rèn)真完成這個(gè)階段的教學(xué)任務(wù)...
2024-11-09 01:31
【總結(jié)】新理念下小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中存在的問題及反思山東省高青縣花溝鎮(zhèn)龍桑小學(xué)王君峰耿波新理念下的小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)存在著諸多問題,在這里筆者只列舉四種情形,與同仁探討。問題一:誤認(rèn)為“評(píng)價(jià)學(xué)生”就是“夸獎(jiǎng)肯定”《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》的評(píng)價(jià)建議中指出:“評(píng)價(jià)的目的是促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展?!睂?duì)此,有些教師存在著認(rèn)識(shí)上的偏差,認(rèn)為只有夸獎(jiǎng)、表揚(yáng)和肯定,才能促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展,因而,對(duì)學(xué)生一味地夸獎(jiǎng)和肯
2025-01-15 16:34