【導(dǎo)讀】我個人的不完全、非科學(xué)的經(jīng)驗(yàn)性結(jié)論。詞典的類型與購買模式。詞典的使用與指導(dǎo)。教與學(xué)雙方都沒有將詞典有機(jī)地結(jié)合進(jìn)教學(xué)過程。教師與學(xué)生不了解學(xué)習(xí)者詞典在閱讀、書面表達(dá)、教師在課堂教學(xué)中,特別是語法與詞匯的教學(xué)中,學(xué)生在英語學(xué)習(xí)中沒有形成實(shí)用有效的詞典使用。正確認(rèn)識學(xué)習(xí)者詞典的編寫特點(diǎn)與實(shí)用意義。指導(dǎo)學(xué)生在課前預(yù)習(xí)與課后復(fù)習(xí)及考題解析中正。詞義說明詳盡,例示豐富。常見的搭配與組合。選擇詞典的三個標(biāo)準(zhǔn):詳見《選一本詞典談戀愛》。是相信通常業(yè)內(nèi)公認(rèn)的出版與教學(xué)機(jī)構(gòu)。–可靠性主要是指詞典所選的條目與內(nèi)容是否準(zhǔn)確可靠。權(quán)威機(jī)構(gòu)出版的詞典的可靠性不會有太大的問題。還要考慮其適用性。要求入門與中級學(xué)生人手一本。新的修訂版內(nèi)容更加翔實(shí),我鄭重推薦。*表明重要性與常用性?!霸~匯詞語搭配”則是指語法之外的詞語。沒有賓語,當(dāng)然不可分開,詞,所以“可分開”;如果賓語是代詞,作“支持”解時不可分開也。顯然優(yōu)于大部分教學(xué)輔助資料