外語與翻譯專業(yè)—問題和對策-資料下載頁
2024-10-17 17:57本頁面
【導(dǎo)讀】2020年國務(wù)院學位委員會全票通過設(shè)置專業(yè)學位，語言知識和語言交際能力：聽、說、讀、不同文本、不同語境。不同領(lǐng)域知識和技能的合成。獲取專業(yè)知識和用語的通道。語對中的相應(yīng)表述。會議口譯、公商務(wù)口譯、聯(lián)絡(luò)口譯……文學筆譯、專業(yè)筆譯（公文筆譯、法律筆。譯、媒體摘譯……譯學理論、口譯研究、筆譯研究、翻譯環(huán)。在學習和工作中積累。了解職業(yè)筆譯的職業(yè)操守?，F(xiàn)代技術(shù)的使用能力：互聯(lián)網(wǎng)的使用、聽說差、斷句、鏈接意群等。每周課后訓(xùn)練量9-12小時。主教帶練+小組訓(xùn)練。語體是符合口譯規(guī)范的。信息密度從低到高。充分體現(xiàn)職業(yè)場合的口譯習慣。辨析能力和信息還原能力。正式或模擬職場的口譯能力。學會閱讀專門文體的文章。語句分析以及信息的邏輯關(guān)系。專題和文體的內(nèi)在結(jié)構(gòu)。準備專業(yè)詞匯表（術(shù)語）。分稿和合稿的能力（協(xié)作）。網(wǎng)絡(luò)資訊的查詢與交叉檢測。計算機輔助翻譯系統(tǒng)的運用
【正文】 ? 辨析能力和信息還原能力 ? 知識面 升級考試（ midpoint examination) 第一階段口譯能力 畢業(yè)考試（ professional examination) ? 正式或模擬職場的口譯能力 筆譯基本能力 ? 學會閱讀專門文體的文章 ? 語句分析以及信息的邏輯關(guān)系 ? 學會專文的寫作（用工作語言） ? 專題和文體的內(nèi)在結(jié)構(gòu) ? 準備專業(yè)詞匯表（術(shù)語） ? 版面格式 ? 分稿和合稿的能力（協(xié)作） 運用輔助工具的能力 ? 數(shù)據(jù)庫的運用：語料庫（術(shù)語、語句、語篇） ? 網(wǎng)絡(luò)資訊的查詢與交叉檢測 ? 計算機輔助翻譯系統(tǒng)（ CAT）的運用 學習順序 ? 閱讀理解（專門文體） ? 專文寫作 ? 不同文本的翻譯方法 ? 計算機輔助翻譯系統(tǒng)的練習 ? 語料庫的建設(shè) ? 分稿和合稿的習作 教學材料 ? 時效 ? 文體符合所學筆譯范疇 ? 題材的多樣性 ? 技能的漸進性 ? 充分體現(xiàn)職業(yè)場合的筆譯操作規(guī)范 ? 有足夠的翻譯文本 訓(xùn)練量 ? 筆譯（ 15萬字） ? 周課時 912 ? 每周課后訓(xùn)練量 1000到 2020字 ? 主課講解 +課后個人或成組練習 專業(yè)翻譯 ? 是一種職業(yè) ? 是提供符合語言交流質(zhì)量的服務(wù) ? 說的是服務(wù)對象的語言 ? 講的是服務(wù)對象的話 ? 寫的是服務(wù)對象的文本 ? 用的是服務(wù)對象專門用語 ? 所傳遞的信息要能使服務(wù)對象滿意 學習外語與翻譯的不同 學習外語 ? 掌握自身的外語環(huán)境中的單語言交際能力 學習翻譯 ? 掌握不同語言之間的信息傳遞能力 謝 謝
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