【總結(jié)】0-6歲兒童心理發(fā)展特點(diǎn)林丹華博士北京師范大學(xué)發(fā)展心理研究所一、0-6歲兒童成長新觀念(一)木桶理論與均衡發(fā)展1、兒童動作發(fā)展2、兒童語言發(fā)展3、兒童感知覺和認(rèn)知發(fā)展4、兒童人際關(guān)系發(fā)展5、兒童情緒情感發(fā)展6、兒童人格發(fā)展(氣質(zhì)、性格、自我評價(jià)等)
2025-10-25 17:33
【總結(jié)】影響心理發(fā)展的環(huán)境因素環(huán)境因素分為兩大類:一類是指生物有機(jī)體所共有的維持生存所必需的自然環(huán)境,如食物營養(yǎng)、地理氣候等;另一類是指人類的社會環(huán)境,即個(gè)體所處的社會生活條件和教育條件,包括家庭、社會、學(xué)校等方面的各種影響。環(huán)境和教育規(guī)定了心理發(fā)展的現(xiàn)實(shí)性。胎內(nèi)環(huán)境的影響子宮是影響個(gè)人成長的最早的環(huán)境,又稱為胎內(nèi)環(huán)境。一個(gè)胎兒與另一
2025-10-10 17:59
2025-05-15 04:06
【總結(jié)】心理發(fā)展的主要特點(diǎn)心理發(fā)展發(fā)展是指個(gè)體隨年齡的增長,在相應(yīng)環(huán)境的作用下,整個(gè)反應(yīng)活動不斷得到改造,日趨完善、復(fù)雜化的過程,是一種體現(xiàn)在個(gè)體內(nèi)部的連續(xù)而又穩(wěn)定的變化。心理發(fā)展發(fā)展變化從開始到成熟大致體現(xiàn)為:一是反應(yīng)活動從混沌未分化向分化、專門化演變;二是反應(yīng)活動從不隨意性、被動性向隨意性、主動性演變;三是從認(rèn)識客體的外部現(xiàn)象向認(rèn)識事物的
2025-05-15 04:39
【總結(jié)】第八章童年期兒童心理發(fā)展童年期是指6歲至12歲這段時(shí)期。身體發(fā)育童年期是發(fā)展比較平緩的時(shí)期,是兒童進(jìn)入青春期前的一個(gè)過渡階段,身高、體重的平均增長速度在童年期是最慢的。思維發(fā)展童年期初期兒童的思維以形象性、非邏輯性為特征;童年期末期兒童的思維則以抽象
2025-02-21 23:30
【總結(jié)】第九章成年早期個(gè)體的心理發(fā)展第一節(jié)成年早期心理發(fā)展?一、成年早期在人生中的意義?二、成年早期的發(fā)展課題?三、成年早期心理的兩極性一、成年早期在人生中的意義?1.第二次誕生?2.由“疾風(fēng)怒濤”到“相對平穩(wěn)?3.“邊緣人”地位?4.人格的再構(gòu)成?5.人生觀、價(jià)值觀的形成
2025-01-18 18:33
【總結(jié)】人生一輩子?1歲閃亮登場?10歲天天向上?20歲遠(yuǎn)大理想?30歲基本定向?40歲處處吃香?50歲奮發(fā)圖強(qiáng)
2025-01-18 20:01
【總結(jié)】第三節(jié)幼兒期的心理發(fā)展(3-6歲)第一單元幼兒的游戲第二單元幼兒期的認(rèn)知發(fā)展第三單元幼兒期的社會性發(fā)展第四單元幼兒期的心理衛(wèi)生第一單元幼兒的游戲游戲是幼兒期兒童的主導(dǎo)活動。幼兒的認(rèn)知、學(xué)習(xí)、社會化過程多半都是通過游戲進(jìn)行的。游戲?qū)τ變盒睦戆l(fā)展具有重要作用,游戲也是幼兒教育的重要手段。
2025-01-21 14:58
【總結(jié)】Vygotsky的心理發(fā)展理論和教育陳淑敏侯慧淳整理陳淑敏(民83)。Vygotsky的心理發(fā)展理論和教育。國立屏東師範(fàn)學(xué)院屏東師院學(xué)報(bào),7,119-144。Vygotsky身世簡介?Vygotsky是二十世紀(jì)初期蘇俄著名的發(fā)展心理學(xué)家教育心理學(xué)家、語言心理學(xué)家。?雙親是猶太後裔,求學(xué)階段顯露多方面才華,各
2025-09-20 19:36
【總結(jié)】成長與個(gè)體發(fā)展心理學(xué)主講:張慧勇第一節(jié)心理畢生發(fā)展一、生命的各個(gè)時(shí)期二、影響發(fā)展的因素——遺傳與環(huán)境三、發(fā)展中的共同規(guī)律四、畢生發(fā)展的主要研究方法心理畢生發(fā)展心理畢生發(fā)展是指個(gè)體從生命開始(受精卵形成胚胎)經(jīng)過新生兒、嬰兒、幼兒、童年、少年、青年、中年及老年各個(gè)時(shí)期直至生命完結(jié)的發(fā)
2025-04-29 07:03
【總結(jié)】1兒童青少年心理發(fā)展及咨詢實(shí)務(wù)陳默2發(fā)展心理學(xué)定義研究人類心理系統(tǒng)發(fā)展過程和個(gè)體與行為發(fā)生發(fā)展規(guī)律的科學(xué)3規(guī)律?方向性和順序性?不平衡性?普遍性和差異性?增長和衰退辯證統(tǒng)一?連續(xù)性和階段性統(tǒng)一4研究任務(wù)各年齡段基本特征心理機(jī)能發(fā)展特
2025-05-14 22:16
【總結(jié)】發(fā)展心理學(xué)第三節(jié)幼兒期的心理發(fā)展武漢大學(xué)張榮華1兒童早期身體生長的特征?圖1顯示,身體的生長速度在兒童早期減慢,平均每年身高增加5到8厘米,體重每年增加。男孩仍然比女孩高大。體重在學(xué)步期也進(jìn)一步下降。肌肉逐漸健壯,身體變得較瘦。在身體變高、變寬的同時(shí),內(nèi)部器官也在發(fā)展
2025-01-21 14:51
【總結(jié)】第三節(jié)幼兒期的心理發(fā)展第一單元幼兒期(3-6歲)的動作發(fā)展一、幼兒的游戲一、關(guān)于游戲的理論(一)精力過剩論主要指人需要活動的傾向,將剩余精力用于游戲活動。(二)精神分析論主要指通過游戲主動控制情境,以調(diào)節(jié)情緒、釋放焦慮、補(bǔ)償愿望。(三)練習(xí)論游戲是對未來生活所必需的技能的排演和
2025-01-17 11:46
【總結(jié)】發(fā)展心理學(xué)探索心理發(fā)展歷程的科學(xué)主講教師:溫子棟第三節(jié)幼兒期的心理發(fā)展幼兒神經(jīng)系統(tǒng)的發(fā)展一、大腦結(jié)構(gòu)的發(fā)展(一)腦重量繼續(xù)增加(二)大腦皮層結(jié)構(gòu)日趨復(fù)雜化(三)腦電波的變化二、皮質(zhì)抑制機(jī)能的蓬勃發(fā)展第一單元幼兒的游戲一、關(guān)于游戲的理論二、兒童游戲的發(fā)展三、
2025-01-21 14:57
【總結(jié)】1小學(xué)兒童的心理發(fā)展?小學(xué)時(shí)期(6、7歲—12、13歲),又稱童年期或?qū)W齡初期,相當(dāng)于歐美發(fā)展心理學(xué)中的MiddleChildhood。?該時(shí)期是兒童發(fā)展歷程中的一個(gè)重要時(shí)期,是兒童開始學(xué)校生活的第一個(gè)階段,是兒童學(xué)習(xí)掌握各種基本機(jī)能、掌握人類科學(xué)文化的最基礎(chǔ)知識,并為進(jìn)一步學(xué)習(xí)打基礎(chǔ)的時(shí)期。小學(xué)時(shí)期也是兒童個(gè)性發(fā)展的重要時(shí)期。
2025-10-10 07:16