【生活教育】小學(xué)兒童的心理發(fā)展-資料下載頁
2024-10-19 07:16本頁面
【正文】 ? 小學(xué)兒童概念逐步豐富化 ? 小學(xué)兒童概念逐步系統(tǒng)化 23 第四節(jié) 小學(xué)兒童的個性與社會性發(fā)展 ? 一、小學(xué)社會認(rèn)知的發(fā)展 – 自我意識的發(fā)展 – 對他人的認(rèn)知發(fā)展 二、小學(xué)兒童的社會性交往 – 親子關(guān)系 – 同伴關(guān)系 – 師生關(guān)系 24 一、小學(xué)社會認(rèn)知的發(fā)展 社會性認(rèn)知 (social cognition) 見教材第 316頁。 25 1 小學(xué)兒童自我意識的發(fā)展 從幼年到童年，兒童的自我意識逐漸復(fù)雜起來，它不僅包括對自己的感知，還包括對自己情緒、意志的自我意識等，即包括知、情、意三大部分。 – “知”指自我認(rèn)識，包括自我感覺、自我概念等 – “情”指自我的情緒體驗，包括自尊、自愛等 – “意”指自我控制和自我調(diào)節(jié) 其中，自我概念、自尊和自我控制是個體自我意識的三個最重要的方面。 26 小學(xué)兒童自我概念的發(fā)展特點 ? 教材第 312頁 27 小學(xué)兒童自我評價發(fā)展的特點 ? 教材第 314頁 28 2 對他人的認(rèn)知發(fā)展 ? 兒童觀點采擇的發(fā)展（教材 P317） 29 二、小學(xué)兒童的社會性交往 ? 親子關(guān)系 ? 同伴關(guān)系 ? 師生關(guān)系 30 第五節(jié) 小學(xué)兒童的品德發(fā)展 ? 小學(xué)兒童品德發(fā)展的基本特點（教材 330） 31 小學(xué)兒童心理發(fā)展 復(fù)習(xí)題 ? 小學(xué)兒童學(xué)習(xí)的特點與作用 ? 小學(xué)兒童思維發(fā)展的基本特點。 ? 小學(xué)兒童概括能力發(fā)展的特點。 ? 小學(xué)兒童概念發(fā)展的特點。 ? 小學(xué)兒童自我概念、自我評價發(fā)展的特點。 ? 小學(xué)兒童親子關(guān)系的特點。 ? 小學(xué)兒童同伴交往的基本特點。 ? 小學(xué)兒童對教師態(tài)度的發(fā)展特點。 ? 小學(xué)兒童品德發(fā)展的基本特點。 ? 社會認(rèn)知 自我概念 觀點采擇（角色采擇）
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