【總結(jié)】歡迎交流唯一QQ1294383109希望大家互相交流空間幾何體一、選擇題1.在△ABC中,AB=2,BC=,∠ABC=120°(如圖所示),若將△ABC繞BC邊所在直線旋轉(zhuǎn)一周,則所形成的旋轉(zhuǎn)體的體積是()解析:選,該旋轉(zhuǎn)
2025-08-13 20:06
【總結(jié)】河北武中·宏達(dá)教育集團(tuán)教師課時(shí)教案?jìng)湔n人授課時(shí)間課題§(1)空間中兩直線的位置關(guān)系課標(biāo)要求了解空間中兩條直線的位置關(guān)系教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)理解并掌握公理4技能目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生的空間想象能力。情感態(tài)度價(jià)值觀讓學(xué)生感受到掌握空間兩直線關(guān)系的必要性,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣
2025-11-25 23:28
【總結(jié)】1第九章直線、平面、簡(jiǎn)單幾何體第講2考點(diǎn)搜索●線面平行與面面平行的概念●線面平行與面面平行的判定定理●線面平行與面面平行的性質(zhì)定理高考猜想平面平行或平面與平面平行.解決有關(guān)問題.3?1.若直線與平面__________公共點(diǎn),則這條直線在這個(gè)平面內(nèi);若直線與
2025-08-11 14:44
【總結(jié)】高三物理專業(yè)復(fù)習(xí)資料-----------------------作者:-----------------------日期:09年高考物理復(fù)習(xí)資料學(xué)好物理要記?。鹤罨镜闹R(shí)、方法才是最重要的。秘訣:“想”學(xué)好物理重在理解(概念、規(guī)律的確切含義,能用不同的形式進(jìn)行表達(dá),理解其適用條件)A(成功)=X(艱苦的勞動(dòng))十Y(正確的方法
2025-05-03 00:20
【總結(jié)】學(xué)習(xí)目標(biāo)與檢測(cè)參考答案高三語(yǔ)文(總復(fù)習(xí))主編鳳瀟編者孫利英胡文利方雪葳李金萍張濱濱周慧李想張維何君陳耀趙越英劉寶明王月紅劉云達(dá)谷妍峰張雁何歆張璐張洪英呂靜李小棣張靜
2025-04-30 23:01
【總結(jié)】空間中的平行關(guān)系雙基達(dá)標(biāo)限時(shí)20分鐘1.下列說(shuō)法正確的是().①一個(gè)平面內(nèi)有兩條直線都與另外一個(gè)平面平行,則這兩個(gè)平面平行;②一個(gè)平面內(nèi)有無(wú)數(shù)條直線都與另外一個(gè)平面平行,則這兩個(gè)平面平行;③一個(gè)平面內(nèi)任何直線都與另外一個(gè)平面平行,則這兩個(gè)平面平行;④一個(gè)平面內(nèi)有兩條相交直線與另外一個(gè)平面平行,則這兩個(gè)平面平行.
2025-11-19 20:50
【總結(jié)】空間中的平行關(guān)系(4)——平面與平面平行自主學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)目標(biāo)1.掌握兩平面平行的定義、圖形的畫法以及符號(hào)表示.2.理解兩平面平行的判定定理及性質(zhì)定理,并能應(yīng)用定理.證明線線、線面、面面的平行關(guān)系.自學(xué)導(dǎo)引1.兩個(gè)平面平行的定義:___________________________________________
2025-11-09 16:46
【總結(jié)】(同步復(fù)習(xí)精講輔導(dǎo))北京市2021-2021學(xué)年高中數(shù)學(xué)空間中的平行關(guān)系課后練習(xí)一(含解析)新人教A版必修2題1考查下列兩個(gè)命題,在“________”處都缺少同一個(gè)條件,補(bǔ)上這個(gè)條件使其構(gòu)成真命題(其中l(wèi)、m為直線,α、β為平面),則此條件為________.①?????m?αl∥m
2025-11-26 01:52
【總結(jié)】空間中的平行關(guān)系(3)——直線與平面平行的性質(zhì)自主學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)目標(biāo)1.理解直線與平面平行的性質(zhì)定理的含義.2.能應(yīng)用文字語(yǔ)言、符號(hào)語(yǔ)言、圖形語(yǔ)言準(zhǔn)確地描述直線與平面平行的性質(zhì)定理.3.會(huì)證明直線與平面平行的性質(zhì)定理.4.能運(yùn)用直線與平面平行的性質(zhì)定理,證明一些空間線面平行關(guān)系的簡(jiǎn)單問題.自學(xué)導(dǎo)引直線與平面平行的性質(zhì)
2025-11-18 23:55
【總結(jié)】空間中的平行關(guān)系(2)——直線與平面平行的判定自主學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)目標(biāo)1.理解直線與平面平行的判定定理的含義.2.會(huì)用圖形語(yǔ)言、文字語(yǔ)言、符號(hào)語(yǔ)言準(zhǔn)確描述直線與平面平行的判定定理,并知道其地位和作用.3.能運(yùn)用直線與平面平行的判定定理證明一些空間線面關(guān)系的簡(jiǎn)單問題.自學(xué)導(dǎo)引1.如果一條直線和一個(gè)平面________
【總結(jié)】2010年高考數(shù)學(xué)一輪復(fù)習(xí)精品學(xué)案(人教版A版)---空間中的平行關(guān)系一.【課標(biāo)要求】1.平面的基本性質(zhì)與推論借助長(zhǎng)方體模型,在直觀認(rèn)識(shí)和理解空間點(diǎn)、線、面的位置關(guān)系的基礎(chǔ)上,抽象出空間線、面位置關(guān)系的定義,并了解如下可以作為推理依據(jù)的公理和定理:◆公理1:如果一條直線上的兩點(diǎn)在一個(gè)平面內(nèi),那么這條直線在此平面內(nèi);◆公理2:過(guò)不在一條直線上的三點(diǎn),有且只有一個(gè)平面;◆公理
2025-01-14 02:54
【總結(jié)】公共關(guān)系的復(fù)習(xí)題有關(guān)公共關(guān)系的幾種學(xué)說(shuō)。1公共關(guān)系的要素答:任何公共關(guān)系都由社會(huì)組織、傳播和公眾三要素構(gòu)成“組織”和“公眾”是公共關(guān)系的承擔(dān)著,分別是公共關(guān)系的“主體”和“客體”。這二者之間的相互作用方式是“傳播”而現(xiàn)代“公共關(guān)系傳播”的本質(zhì)即組織與公眾之間信息的雙向交流;組織與公眾溝通交流的“雙向性“是現(xiàn)代公關(guān)傳播的本質(zhì)
2025-05-11 23:34
【總結(jié)】第八章立體幾何初步第八章第四節(jié)空間中的垂直關(guān)系高考目標(biāo)導(dǎo)航課前自主導(dǎo)學(xué)課堂典例講練3課后強(qiáng)化作業(yè)4高考目標(biāo)導(dǎo)航考綱要求以立體幾何的定義、公理和定理為出發(fā)點(diǎn),認(rèn)識(shí)和理解空間中線面垂直的有關(guān)性質(zhì)與判定定理.命題分析從近三年的高考試題可以看出,在每年的高考中,立體幾何部分所占的比
2025-11-10 01:41
【總結(jié)】初三數(shù)學(xué)總復(fù)習(xí)資料代數(shù)部分第一節(jié)實(shí)數(shù)[知識(shí)要點(diǎn)]?????????:???(1)定義:規(guī)定了原點(diǎn)、正方向和單位長(zhǎng)度的直線叫做數(shù)軸。???(2)實(shí)數(shù)和數(shù)軸上的點(diǎn)一一對(duì)應(yīng)。??
2025-07-24 10:20
【總結(jié)】《勞動(dòng)關(guān)系》第二版程延園第1頁(yè)共42頁(yè)第一章勞動(dòng)關(guān)系導(dǎo)論大綱:1關(guān)鍵詞:勞動(dòng)關(guān)系合作沖突力量權(quán)力勞動(dòng)力市場(chǎng)的力量雙方對(duì)比關(guān)系的力量雇員雇主2習(xí)題:1)理解勞動(dòng)關(guān)系的實(shí)質(zhì)、概念、含義2)了解勞動(dòng)關(guān)系的主體3)理解個(gè)別勞動(dòng)關(guān)系和集體勞動(dòng)關(guān)系4
2025-10-23 08:50