【導(dǎo)讀】第八章立體幾何初步。以立體幾何的定義、公理和定理為出發(fā)點(diǎn),認(rèn)識(shí)和理解空。從近三年的高考試題可以看出,在每年的高考中,立體幾何部分所占的比例。相對(duì)穩(wěn)定,一般是一至兩道客觀題和一道分層設(shè)問(wèn)的解答題,無(wú)論是哪種題。型,線線、線面、面面垂直的判定與性質(zhì)都是考查的重點(diǎn)之一.考查的具體。問(wèn)題可分為兩個(gè)層次:一是將定義、判定和性質(zhì)結(jié)合起來(lái),以客觀題的形式。出現(xiàn),判斷某些命題的真假;二是以常見(jiàn)幾何體為背景,以解答題的形式出?,F(xiàn),證明幾何體中的直線和平面的垂直關(guān)系.。預(yù)測(cè)2015年高考對(duì)本節(jié)內(nèi)容的考查仍以線面垂直、面面垂直的證明和應(yīng)用為。3.二面角的有關(guān)概念。二面角的平面角:以二面角的棱上任一點(diǎn)為端點(diǎn),在。兩個(gè)半平面內(nèi)分別作________的兩條射線,這兩條射線所成。③垂直于同一條直線的兩條直線相互平行;3.設(shè)a、b、c表示三條不同的直線,α、行四邊形,∠ADC=45°,AD=AC=1,O為AC的中點(diǎn),PO