初中英語教學(xué)論文淺談?dòng)⒄Z教學(xué)中的情感教育-資料下載頁
2025-01-12 04:39本頁面
【正文】 行。因此，課外的情感投入至關(guān)重要。通過與學(xué)生或者學(xué)生家長(zhǎng)的共同交流，常常產(chǎn)生出乎意 料的效果。在 2022 級(jí) 7 班有一名學(xué)生龍亙由于小學(xué)時(shí)就對(duì)英語產(chǎn)生濃厚興趣，因而提前學(xué)過一些簡(jiǎn)單的英語單詞。進(jìn)入初中后，剛開始對(duì)英語學(xué)習(xí)興趣很濃，上課積極回答問題，書寫工整，屢屢受到好評(píng)。但半期之后，英語成績(jī)有所下降，究其原因，是計(jì)厭背書，認(rèn)為是“死記硬背”；我了解他的真實(shí)想法以后與他的家長(zhǎng)進(jìn)行溝通，針對(duì)他的“觀點(diǎn)”，允許他背書，改為每課默寫；一段時(shí)間后，他自己覺得背書可以幫助他形成良好“語感”，于是，他自覺地找到我要求背書。由于是他自身有了切實(shí)感受，他的英語成績(jī)又得到回升。由此可見，教學(xué)之外擴(kuò)展情感教育，是對(duì) 教學(xué)的充實(shí)和幫助。
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