全國(guó)中小學(xué)教師教育技術(shù)能力培訓(xùn)-資料下載頁(yè)
2025-01-11 20:37本頁(yè)面
【正文】 略確定等。有關(guān)教案修改等操作題，也可能出現(xiàn)在這一部分。 2022/2/8 繼續(xù)教育培訓(xùn) 四、試卷結(jié)構(gòu)及題型解析 匹配題的形式如何，由哪些部分組成 ?匹配題有哪些答題策略 ? 2022/2/8 繼續(xù)教育培訓(xùn) 四、試卷結(jié)構(gòu)及題型解析 填空題的主要考查目標(biāo)是什么 ?填空題有哪些答題策略 ? 在填寫(xiě)一個(gè)詞時(shí)，中間不能帶空格，如不能將 “ 登高 ” 寫(xiě)成 “ 登 高 ” 。 例 :當(dāng)準(zhǔn)備在網(wǎng)上查詢(xún)與 《 登高 》 一課相關(guān)的教學(xué)課件時(shí)，在 google搜索窗口中輸入的最恰當(dāng)?shù)年P(guān)鍵詞是 _______。(3分 ) 2022/2/8 繼續(xù)教育培訓(xùn) 四、試卷結(jié)構(gòu)及題型解析 操作題的形式如何 ?由哪些部分組成 ? 收發(fā)電子郵件、上網(wǎng)搜索信息、保存找到的材料；修改或編輯教學(xué)文檔、制作課件、成績(jī)統(tǒng)計(jì)分析等。 操作題由題干 (做題要求 )窗口、答題窗口等組成，部分題目有樣張 (最終的答題結(jié)果示例 )。 2022/2/8 繼續(xù)教育培訓(xùn) 四、試卷結(jié)構(gòu)及題型解析 操作題的考核如何體現(xiàn)學(xué)科特點(diǎn) ? 對(duì)不同科目的試卷，考核的重點(diǎn)不盡相同。如同樣是 word編輯能力，會(huì)針對(duì)不同學(xué)科的應(yīng)用特點(diǎn)而有所側(cè)重，對(duì)語(yǔ)文學(xué)科，可能會(huì)考查圖文混排、表格、批注與修訂等，對(duì)英語(yǔ)學(xué)科，則更多考查拼寫(xiě)及語(yǔ)法檢查、自動(dòng)更正、查找替換等，對(duì)數(shù)理化等學(xué)科，可能會(huì)考查公式、方程的編輯。 2022/2/8 繼續(xù)教育培訓(xùn) 四、試卷結(jié)構(gòu)及題型解析 網(wǎng)站瀏覽、搜索、電子郵件操作等試題有哪些答題策略 ? 對(duì)電子郵件題而言，操作界面均為Web郵箱界面。若同一題中有多個(gè)操作步驟，考生可按習(xí)慣選擇操作順序。若認(rèn)為操作有誤，可通過(guò) “ 重做本題 ” 功能，調(diào)出原始的答題界面重做。同一題可多次重做，不影響得分。 2022/2/8 繼續(xù)教育培訓(xùn) 四、試卷結(jié)構(gòu)及題型解析 1網(wǎng)站瀏覽、搜索、電子郵件操作等試題有哪些答題策略 ? 題例 : (操作題 )在當(dāng)前界面中，向?qū)W生的電子郵箱 S01005@edu． ． 發(fā)送電子郵件，請(qǐng)完成下列操作：輸入 “ 作業(yè)批改 ” 的郵件主題；將批改后的作業(yè) (考生文件夾下的 “ 已改作業(yè)． xls”)作為附件，并發(fā)送。 (3分 ) 2022/2/8 繼續(xù)教育培訓(xùn) 四、試卷結(jié)構(gòu)及題型解析 1考試的注意事項(xiàng) ? 說(shuō)明：試卷按一個(gè)教學(xué)過(guò)程的主要環(huán)節(jié)來(lái)組織。每套試卷的前面，有一段關(guān)于教學(xué)內(nèi)容、學(xué)生情況、所處環(huán)境等的說(shuō)明文字，是教師制定教學(xué)策略的基礎(chǔ)?？忌煞磸?fù)翻看這段內(nèi)容。 操作題要注意：在提交本題時(shí)要注意保存，不要關(guān)閉應(yīng)用軟件窗口和文檔窗口 2022/2/8 繼續(xù)教育培訓(xùn) 五、操作講解 真實(shí)操作： WORD、 POWERPOINT、EXCEL 虛擬操作：電子郵件、網(wǎng)頁(yè)知識(shí) 2022/2/8 繼續(xù)教育培訓(xùn) 六、常見(jiàn)理論 教育技術(shù)： 教學(xué)設(shè)計(jì)： 教學(xué)設(shè)計(jì)過(guò)程中對(duì)學(xué)習(xí)者特征的分析內(nèi)容主要包括： 學(xué)習(xí)者起點(diǎn)水平的分析主要包括三個(gè)方面： 媒體： 媒體成為教學(xué)媒體的兩個(gè)基本要素： 多媒體： 多媒體的三個(gè)最基本的特征。 教學(xué)媒體選擇依據(jù)： 教學(xué)媒體選擇方法： 教學(xué)設(shè)計(jì)的基本過(guò)程包括： 信息化教學(xué)設(shè)計(jì)過(guò)程： 2022/2/8 繼續(xù)教育培訓(xùn) 六、常見(jiàn)理論 授導(dǎo)型教學(xué)： 授導(dǎo)型課教學(xué)環(huán)境中的教學(xué)媒體（至少四種）： 探究型學(xué)習(xí)： 探究型學(xué)習(xí)的目標(biāo)： 探究型學(xué)習(xí)的特點(diǎn)： MiniQuest的基本組成部分。 皮亞杰兒童的認(rèn)知發(fā)展階段： 教育評(píng)價(jià)： 教育評(píng)價(jià)功能： 診斷性評(píng)價(jià)： 形成性評(píng)價(jià)： 總結(jié)性評(píng)價(jià)： 教學(xué)目標(biāo) 學(xué)習(xí)目標(biāo) 按照布盧姆 “ 教育目標(biāo)分類(lèi) ” 理論，可以把學(xué)習(xí)目標(biāo)因素三大領(lǐng)域，其中認(rèn)知領(lǐng)域又包括六個(gè)層次 2022/2/8 繼續(xù)教育培訓(xùn) 六、常見(jiàn)理論 教學(xué)重點(diǎn) 教學(xué)難點(diǎn) 認(rèn)知主義 人本主義 建構(gòu)主義 新課程的三維目標(biāo)的內(nèi)涵是： 知識(shí)與能力： 過(guò)程與方法：。 情感態(tài)度與價(jià)值觀： 信息技術(shù) 什么是教育技術(shù)，它的主要研究領(lǐng)域包括哪些方面？ 教育技術(shù)相關(guān)的理論有哪些，它對(duì)教學(xué)有哪些影響？ 什么是教學(xué)設(shè)計(jì)？什么是信息化教學(xué)設(shè)計(jì)？它們包括哪些主要環(huán)節(jié)？ 常見(jiàn)的教學(xué)媒體配置模式 教育信息資源的獲取方法 網(wǎng)上教育信息資源的類(lèi)型： 2022/2/8 繼續(xù)教育培訓(xùn) 六、常見(jiàn)理論 關(guān)于 Shareware、 Freeware及 FreeSoftware軟件 關(guān)于 Inter教育資源 “ 合理使用（ Fairuse）原則 ” 什么是探究型學(xué)習(xí)？ 結(jié)合自己的設(shè)計(jì)過(guò)程，說(shuō)明探究型學(xué)習(xí)如何選擇主題？ 資源的查找中應(yīng)注意什么？ 什么是量規(guī)？如何設(shè)計(jì)量規(guī)？ 為了更好的評(píng)價(jià)學(xué)生的績(jī)效（ Performance），并且獲得可靠的分?jǐn)?shù)，設(shè)計(jì)量規(guī)時(shí)要注意以下幾點(diǎn)： 如何使用量規(guī)？ “ 信息技術(shù)與課程整合 ” 定義： 列舉技術(shù)與課程整合中出現(xiàn)的常見(jiàn)問(wèn)題（三種以上），并提出相應(yīng)的解決策略： Webquest： 完整的 webquest包括七部分。 Miniquest特點(diǎn)：
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