中小學(xué)教師教育技術(shù)能力培訓(xùn)教材-資料下載頁(yè)
2025-07-18 03:02本頁(yè)面
【正文】 ） : 25%知識(shí)、概念； 客觀 25%教學(xué)設(shè)計(jì)能力（ 教師評(píng)分 ）； 主觀 25%教學(xué)設(shè)計(jì)能力（學(xué)生評(píng)分）； 客觀 25%自主學(xué)習(xí)與協(xié)作學(xué)習(xí)。 客觀 （ 3） 重視新技術(shù)在反思與評(píng)價(jià)中的應(yīng)用 （如 BLOG、網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)平臺(tái)等）。 三、本教材的特色 7. 體現(xiàn)人文關(guān)懷，促教師專業(yè)化發(fā)展 （ 1）教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)都體現(xiàn)對(duì)學(xué)員的 人文關(guān)懷 （充分重視教師的已有知識(shí)經(jīng)驗(yàn)、成人的學(xué)習(xí)特點(diǎn)和教學(xué)的實(shí)際需求）。 （ 2）不僅關(guān)注學(xué)員當(dāng)前的學(xué)習(xí)過程，還關(guān)注學(xué)員培訓(xùn)后的 繼續(xù)學(xué)習(xí)與發(fā)展 （如幫助 學(xué)員 制定后續(xù)學(xué)習(xí)計(jì)劃。另外，通過網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)的互動(dòng)區(qū)還可以讓學(xué)員和教師之間在培訓(xùn)班結(jié)束后繼續(xù)保持聯(lián)系 ,在必要時(shí)可為學(xué)員繼續(xù)提供幫助）。 四、本教材的試用效果 2022年 9月，教育部教育技術(shù)能力培訓(xùn)項(xiàng)目辦公室在江蘇揚(yáng)州和河南鶴壁兩市組織了教育技術(shù)能力試點(diǎn)培訓(xùn)。試驗(yàn)統(tǒng)計(jì)結(jié)果表明該教材無論內(nèi)容還是形式都具有較好的質(zhì)量，獲得了大部分參與培訓(xùn)教師的肯定與好評(píng)。 在短短 6天之內(nèi)設(shè)計(jì)和開發(fā)了 1課時(shí) “ 信息技術(shù)與課程整合課 ” 的 教學(xué)設(shè)計(jì)方案 和與之配套的 演示型課件 ， 學(xué)員的教學(xué)設(shè)計(jì)能力、課件開發(fā)能力以及計(jì)算機(jī)操作能力都得到明顯提高，另外教師教育技術(shù)應(yīng)用的意識(shí)與成就感也得到明顯提升。 四、本教材的試用效果 教材的總體印象 江蘇江都市培訓(xùn)點(diǎn) (%) 河南鶴壁市培訓(xùn)點(diǎn) (%) 四、本教材的試用效果 教材的理論深度 江蘇江都市培訓(xùn)點(diǎn) (%) 河南鶴壁市培訓(xùn)點(diǎn) (%) 四、本教材的試用效果 教材的技術(shù)難度 江蘇江都市培訓(xùn)點(diǎn) (%) 河南鶴壁市培訓(xùn)點(diǎn) (%) 四、本教材的試用效果 教材的容量 %%%%%%%%%%%%%太少 偏少 合適 偏多江蘇江都市培訓(xùn)點(diǎn) (%) %%%%%%%%%%%%%%太少 偏少 合適 偏多河南鶴壁市培訓(xùn)點(diǎn) (%) 四、本教材的試用效果 配套資源的豐富程度 %%%%%%%%%%%%%%%很豐富 比較豐富 一般 不豐富江蘇江都市培訓(xùn)點(diǎn) (%) %%%%%%%%%%%%很豐富 比較豐富 一般 不豐富河南鶴壁市培訓(xùn)點(diǎn) (%) 四、本教材的試用效果 培訓(xùn)平臺(tái)對(duì)學(xué)員學(xué)習(xí)的幫助情況 %%% %%%%%%%%%%%很有幫助 較有幫助 稍有幫助 沒有幫助江蘇江都市培訓(xùn)點(diǎn) (100%) %%% %%%%%%%%%%%很有幫助 較有幫助 稍有幫助 沒有幫助河南鶴壁市培訓(xùn)點(diǎn) (100%) 謝 謝！
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