全國(guó)中小學(xué)教師全員培訓(xùn)心得-資料下載頁(yè)
2024-11-04 17:20本頁(yè)面
【正文】 略》的專(zhuān)題講座。講座中，XX老師總結(jié)她教學(xué)實(shí)踐中獲得的好經(jīng)驗(yàn)、好方法，列舉了許多經(jīng)典案例，并總結(jié)由三個(gè)方面談問(wèn)題學(xué)生的分類(lèi)及成因。從案例影像資料看，老師深刻認(rèn)識(shí)到問(wèn)題學(xué)生形成原因，也引發(fā)了廣大老師對(duì)這一問(wèn)題的思考——對(duì)問(wèn)題學(xué)生進(jìn)行剖析，找到問(wèn)題的來(lái)源。而后劉老師又對(duì)如何轉(zhuǎn)化問(wèn)題學(xué)生與大家做了討論交流，通過(guò)交流與討論老師們找到了轉(zhuǎn)化問(wèn)題學(xué)生的良策，在教學(xué)中要做到“四多”多一分關(guān)注、多一點(diǎn)愛(ài)心、多兩回交談、多幾分寬容，用心用情去感化教育學(xué)生，幫助問(wèn)題學(xué)生找回自信，逐步改變不良行為習(xí)慣，讓他們回歸到正常的學(xué)習(xí)和生活中，有一顆積極陽(yáng)光的心。X老師的整個(gè)培訓(xùn)過(guò)程以案例為突破口，充分激發(fā)教師參與的熱情，整個(gè)講座理論與實(shí)踐相結(jié)合，毫無(wú)保留的與XX全體教師進(jìn)行了分享。X老師的講座充滿了教育智慧，令人為之歡心鼓舞，是我今后在教育教學(xué)中應(yīng)該學(xué)習(xí)借鑒的優(yōu)秀榜樣。（二）XX市名班主任XXX老師所作的《班級(jí)常規(guī)工作管理策略系列專(zhuān)題講座》。X老師的教學(xué)實(shí)踐認(rèn)識(shí)作為專(zhuān)題講座上升為理論供我們學(xué)習(xí)，這不是脫口而出，而是她在幾十年教學(xué)中如滴水穿石般，點(diǎn)滴積淀而來(lái)的豐碩成果。學(xué)習(xí)培訓(xùn)中，X老師從科學(xué)編排座位、對(duì)學(xué)生進(jìn)行全員參與教育，讓學(xué)生全員參與管理、班級(jí)衛(wèi)生管理策略，創(chuàng)新開(kāi)展班級(jí)常規(guī)工作等方面，與我們?nèi)娴剡M(jìn)行了分享與交流，讓我們受益匪淺。我決心把X老師的教育新鮮理念融入到我們的班級(jí)常規(guī)管理工作中，讓班級(jí)管理煥發(fā)新的生機(jī)與活力。三、展望未來(lái)，知行合一。問(wèn)題學(xué)生在各個(gè)學(xué)校都是客觀存在的，但我們每位教師都應(yīng)對(duì)他們有一個(gè)正確的認(rèn)識(shí)和正確的態(tài)度，熱情的善待每一位問(wèn)題學(xué)生，幫助他們找出自己的真正癥結(jié)，培養(yǎng)他們的進(jìn)取精神，以改過(guò)去落后的面貌。我想，這不僅是我們的義務(wù)，更是我們的責(zé)任。古語(yǔ)曰：“他山之石，可以攻玉?！弊鳛榘嘀魅坞y免都會(huì)碰到一些“堅(jiān)硬的石頭”，但是如何把他們雕刻成能綻放異彩的玉，這需要“匠師們”的精心雕琢。我相信只要我們撐一支愛(ài)的長(zhǎng)篙，向青草更青處漫溯，終有一天，我們將滿載一船星輝，并在星輝斑斕里放歌。這次全員培訓(xùn)是一次很好的自我提升經(jīng)歷，我會(huì)將培訓(xùn)的所獲學(xué)以致用，不斷完善知識(shí)結(jié)構(gòu)，提高業(yè)務(wù)素質(zhì)，提高教育教學(xué)能力，一切從實(shí)際出發(fā)，切實(shí)擔(dān)負(fù)起教師應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)。在教學(xué)管理過(guò)程中，一如既往堅(jiān)持做到勤勤懇懇，認(rèn)真踏實(shí)，為教育事業(yè)做出應(yīng)有貢獻(xiàn)；堅(jiān)持學(xué)習(xí)，本著以人為本的理念，不斷進(jìn)取，煉就自己成為一名稱(chēng)職的人民教師。
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